真正的角色扮演行为出现在(),角色扮演开始成为幼儿游戏的目的,角色导引着幼儿的游戏行为。A.4岁半5岁初B.3岁半5岁初C.2岁半3岁初D.3岁半4岁初

题目
真正的角色扮演行为出现在(),角色扮演开始成为幼儿游戏的目的,角色导引着幼儿的游戏行为。

A.4岁半5岁初

B.3岁半5岁初

C.2岁半3岁初

D.3岁半4岁初

相似考题

1.()是角色扮演游戏的成熟形式,也是象征性游戏发展的最高水平。A.抽象角色扮演游戏B.个体角色扮演游戏C.社会性角色扮演游戏D.同伴角色扮演游戏

2.下列关于角色扮演法的陈述,不正确的项是()。A、角色扮演法能促进儿童的亲社会行为B、角色扮演法能减少儿童的消极社会行为C、角色扮演法能帮助儿童克服自我中心性思维D、角色扮演法与表演游戏的作用是相同的

3.对幼儿角色游戏的评价内容包括()。A游戏能否正确反映生活经验，并促进幼儿纵向发展。B幼儿的角色意识和行为表现，特别是游戏对幼儿品德和行为习惯的促进作用。C游戏材料和玩具的使用与制作水平D游戏情节，特别是游戏中幼儿交往能力和解决问题能力

4.评价幼儿的角色游戏包括()。A、角色扮演B、游戏的主题C、游戏的情节D、游戏的目的性E、游戏的主动性

更多“真正的角色扮演行为出现在(),角色扮演开始成为幼儿游戏的目的,角色导引着幼儿的游戏行为。 ”相关问题

  • 第1题：

    中班角色游戏的指导要点有()。

    A.引导鼓励幼儿独立提出主题，通过协商方式分配角色，培养其独立解决冲突的能力集体意识。

    B.参与幼儿游戏，扩展游戏情节，增强幼儿角色扮演的创造性和游戏内容的新颖性。

    C.引导幼儿在游戏结束时积极参与评价，引导幼儿反思

    D.加深幼儿对角色及其关系的理解，促进其社会交往能力提高。


    正确答案ABCD

  • 第2题：

    下列关于角色游戏的行为特点，是大班幼儿的游戏行为的是( )

    A.角色意识淡薄
    B.游戏的目的性增强
    C.角色扮演常需借助于玩具
    D.平行游戏多发

    答案：B
    解析：
    大班角色游戏的主要特点： 1、游戏主题广泛、丰富，能反映社会生活中的各种事物和现象。
    2、游戏中反映出明显的目的性和计划性，体现较强的独立性和合作意识。
    3、角色扮演逼真，能反映角色的主要职责与角色之间的关系。
    4、运用语言与同伴进行广泛友好的交往，能独立解决游戏中的难题。
    5、会自制玩具，并充分运用玩具开展游戏。
    6、会较合理地评价自己与同伴的游戏行为。

  • 第3题：

    【单选题】一般而言，幼儿园室内游戏区角应包括（）。

    A．角色扮演区

    B．表演游戏区

    C．结构游戏区

    D．以上都有


    以上都有

  • 第4题：

    幼儿根据《拔萝卜》《三只蝴蝶》《小兔子乖乖》《彼得与狼》等故事或童话开展的角色扮演游戏，被称为( )。

    A.角色游戏
    B.结构游戏
    C.智力游戏
    D.表演游戏

    答案：D
    解析：
    表演游戏是儿童按照童话或故事中的情节扮演某一角色，再现文化作品内容的一种游戏形式。

  • 第5题：

    下列关于角色扮演法的陈述，不正确的一项是（）

    A角色扮演法能促进儿童的亲社会行为

    B角色扮演法能减少儿童的消极社会行为

    C角色扮演法能帮助儿童克服自我中心性思维

    D角色扮演法与表演游戏的作用是相同的


    D
    略

相关内容