将自己置于别人的地位,模拟他人的感情与价值观,这种现象称为()。
A、"移情作用"
B、"激励作用"
C、"反馈作用"
D、"模仿作用"
第1题:
第2题:
评价有利于推动幼儿教育改革的不断深入,这说明它具有()
A导向作用
B激励作用
C反馈作用
D改革作用
第3题:
学前儿童语言教育评价有其独有的作用,不属于其作用的一项是()
第4题:
氢化可的松无缩血管作用,但能增强去甲肾上腺素的缩血管效应,这种作用称为()。
第5题:
当人们认为自己的报酬与劳动之比,与他人的报酬与劳动之比是相等的,这时就会有较大的激励作用。这种理论称为()。
第6题:
幼儿园评价工作的意义()。
第7题:
当人们认为自己的报酬与劳动之比,与他人的报酬与劳动之比是相等的,这时就会有较大的激励作用,这种理论称为()。
第8题:
双因素理论
公平理论
效用理论
强化理论
第9题:
第10题:
拮抗作用
协同作用
正反馈升高
负反馈作用
允许作用
第11题:
导向作用
反馈作用
咨询作用
控制作用
激励作用
第12题:
教育作用
反馈作用
描述作用
导向作用
第13题:
第14题:
几个人一起骑车会比一个人骑车快,这种现象称为()
第15题:
“一个人把自己对其父母、亲人或其他熟悉的人的感情转移到另一个人身上,即把早期对别人的感情转移到了治疗者身上”这种心理现象被称为()
第16题:
当人们认为自己的报酬与劳动之比,与他人的报酬与劳动之比是相等。这是就会有较大的激励作用,这种理论称为()。
第17题:
能够对个体品德发展状况进行对比描述及价值判断,使学习者相对公正、客观地认识自己。教育评定功能的这种作用是()。
第18题:
当把石英等晶体置于电场中,其几何尺寸将发生变化,这种由于外电场作用导致物质机械变形的现象称为()。
第19题:
当人们认为自己的报酬与劳动之比,与他人的报酬与劳动之比是相等。这是就会有较大的激励作用,这种理论称为()。
第20题:
公平理论
效用理论
因素理论
强化理论
第21题:
反移情
阻抗
错觉
移情
第22题:
社会助长作用
从众心理
模仿作用
服从心理
第23题:
公平理论
效用理论