一般来说，管理过程的四个阶段包括()。A、观察计划、检查、总结B、观察计划、总结检查C、计划、检查执行、总结D、计划、执行、检查、总结

第1题：

第2题：

学校管理过程基本环节可划分为（）

A计划、执行、检查、总结

B确立目标、执行、检查、总结

C计划、执行、检查、考评

D计划、实施、检查、总结考试论坛

第3题：

质量管理工作（PDCA）循环顺序及每个阶段内容，以下说法正确的是（）。

• A、计划、执行、检查、总结。
• B、计划、检查、执行、总结。
• C、计划阶段。经过研究分析，确定质量管理目标、项目和拟定相应的措施。
• D、检查阶段。检查计划结果，复核计划内容。
• E、执行阶段。根据预定目标和措施计划，落实执行部门和负责人。
• F、总结阶段。总结成功的经验和失败的教训。

第4题：

保教管理的运行程序是（）。

• A、计划、检查、执行、总结
• B、检查、计划、执行、总结
• C、执行、总结、检查、计划
• D、计划、执行、检查、总结

第5题：

维修电工班组完成一个阶段的质量活动课题后，所写成果报告应包括题活动的（）

• A、计划－实施－检查－总结
• B、计划－检查－实施－总结
• C、计划－实施－总结－总结
• D、实施－计划－检查－总结

第6题：

全面质量管理中PDCA循环的内容是（）。

• A、计划、执行、检查、总结
• B、计划、执行、制造、检查
• C、计划、设计、检查、总结
• D、计划、设计、执行、检查、总结

第7题：

“代明环”管理过程是（）。

• A、计划——实行——检查——总结
• B、计划——检查——实行——总结
• C、检查——计划——实行——总结
• D、实行——检查——计划——总结

第8题：

质量改进的基本过程是PDCA循环、即：计划、实施、检查、总结四个阶段。

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

教育管理过程的基本环节，包括计划、（）、检查、总结等相互联系、有机结合的四个环节。
实施
略

第15题：

全面质量管理中，PDCA循环的步骤是下列次序中的（）。

• A、实施—检查—计划—总结
• B、计划—实施—检查—总结
• C、检查—实施—总结—计划

第16题：

全面质量管理的四个阶段为（）

• A、计划阶段，实施阶段，检查阶段，总结阶段
• B、准备阶段，实施阶段，检查阶段，总结阶段
• C、检查阶段，计划阶段，处理阶段，总结阶段
• D、计划阶段，检查阶段，处理阶段，总结阶段

第17题：

质量改进的基本方法是坚持（）这一工作循环。

• A、计划、检查、执行、总结
• B、计划、执行、检查、总结
• C、检查、计划、执行、总结
• D、计划、总结、执行、检查

第18题：

一般来说，管理过程的四个阶段包括（）。

• A、观察、计划、检查、总结
• B、观察、计划、总结、检查
• C、计划、检查、执行、总结
• D、计划、执行、检查、总结

第19题：

在全面质量管理中，PDCA循环法是一种科学的质量管理工作程序。它反映了做工作和提高质量必须经过的四个阶段。这四个阶段不停地循环进行下去，就称做PDCA循环法。其循环的内容是（）。

• A、计划--实施--检查--总结；
• B、计划--检查--实施--总结；
• C、计划--实施--检查--处理；
• D、计划--实施--总结--评比。

第20题：

维修电工班组完成一个阶段的质量活动课题，成果报告包括课题活动的（）全部内容。

• A、计划→实施→检查→总结
• B、计划→检查→实施→总结
• C、计划→检查→总结→实施
• D、检查→计划→实施→总结

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：