①随着社会的发展，________教育越来越引起人们的关注。②分别二十多年后，同学们再相聚时，我已经很难________出小时的同桌了。③这里出产的绿茶久负盛名，要仔细________才能领略到它的妙处。填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。A．终身 辨认 品尝B．终身 辨别 品评C．终生 辨别 品尝D．终生 辨认 品评
题目
①随着社会的发展，________教育越来越引起人们的关注。
②分别二十多年后，同学们再相聚时，我已经很难________出小时的同桌了。
③这里出产的绿茶久负盛名，要仔细________才能领略到它的妙处。
填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。
A．终身 辨认 品尝
B．终身 辨别 品评
C．终生 辨别 品尝
D．终生 辨认 品评
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参考答案和解析
“终身”指一生，一辈子(多就切身的事说)；而“终生”指一生(多就事业说)。“辨认”指根据特点辨别，作出判断以便能找出或认定某一对象，侧重找出，认定；而“辨别”根据不同事物的特点在认识上加以区别，侧重“区别”。“品尝”指仔细地辨别，尝试(味道)；而“品评”指评论高下，侧重“评论”，两词有一定的区别。
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第1题：
①随着社会的发展，______教育越来越引起人们的关注。
②分别二十多年后，同学们再相聚时，我已经很难______出小学时的同桌了。
③这里出产的绿茶久负盛名，要仔细______才能领略到它的妙处。
填入横线处最恰当的一组是( )。
A．终身 辨认 品尝
B．终生 辨别 品评
C．终生 辨别 品尝
D．终身 辨认 品评
正确答案：D
D [解析]终身”多指关系一生的事情，“终生”多指时间上的跨度，“终身教育”指人的整个一生都在接受教育；“辨别”侧重于把事物分开，而“辨认”多指认识出来；“品评”比“品尝”更加具有艺术性，故选D。
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第2题：
：依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()。 ①随着社会的发展，____教育越来越引起人们的关注。 ②分别二十多年后，同学们再相聚时，我已经很难____出小学时的同桌了。 ③这里出产的绿茶久负盛名，要仔细____才能领略到它的妙处。
A. 终身 辨认 品尝 B. 终身 辨别 品评
C. 终生 辨别 品尝 D. 终生 辨认 品评
正确答案：A“终身”是“一生，一辈子”的意思，多就切身的事说;“终生”是“一生”的意思，多就事业说。教育是切身的事情，不是事业，所以应用“终身”。“辨别”是“根据不同事物的特点，在认识上加以区别”的意思;“辨认”是“根据特点辨别，作出判断以便找出或认定某一对象”的意思。对于久别的同学，应该是“辨认”出来，而不是要加以区别，所以②句应用“辨认”。“品尝”是“仔细的辨别，尝试(滋味)”的意思;“品评”是“评论高下”的意思。③句的意思是品出绿茶的滋味，所以应用“品尝”。 -
第3题：
随着信息时代的快速发展人们对网络的依赖性越来越强
正确 -
第4题：
时间与历史有着密切的关系，随着科技和社会的发展，人们的生活节奏越来越快。365x24x3600=()，它的单位是()。
参考答案：31536000；秒
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第5题：
教育目的即教育欲达到的归宿所在或预期实现的结果，是教育活动的出发点和归宿。随着社会的发展，人们对教育目的的内涵认识越来越清晰。概括地讲，教育目的主要由两部分组成：一是规定人的身心素质的培养规格和质量，二是规定人的（ ）A.社会价值
B.个人价值
C.素质结构
D.发展方向答案：A解析：教育目的一般由两部分组成：一是就教育所要培养的人的身心素质做出规定，即提出受教育者在知识、智力、品德、审美、体质诸方面的发展要求，以期受教育者形成某种个性结构；二是就教育所要培养的人的社会价值做出规定，即指明这种人符合什么社会的需要或为什么阶级的利益服务。