书是作者思想表达的重要载体和有效形式，我们在阅读的时候，要__________作者的原意.大不可__________，也不能妄加猜测，将自己的意志强加于作者之上，把自己的价值观带入阅读之中，而是要设身处地地站在作者的角度去了解作者想要表达的意思。填入划横线部分最恰当的一项是：A．体会、寻章摘句B．尊重、断章取义C．揣摩、生吞活剥D．挖掘、牵强附会
题目
书是作者思想表达的重要载体和有效形式，我们在阅读的时候，要__________作者的原意.大不可__________，也不能妄加猜测，将自己的意志强加于作者之上，把自己的价值观带入阅读之中，而是要设身处地地站在作者的角度去了解作者想要表达的意思。
填入划横线部分最恰当的一项是：
A．体会、寻章摘句
B．尊重、断章取义
C．揣摩、生吞活剥
D．挖掘、牵强附会
相似考题
更多“书是作者思想表达的重要载体和有效形式,我们在阅读的时候,要__________作者的原意.大不 ”相关问题
-
第1题：
写作是人类最重要的表达之一。这是从作者的( )来说的。
A、 主体本身
B、 客观实在
C、 思想方法
D、 思想感情
参考答案：A
-
第2题：
当我们将批判性的思考带入到文章的阅读时，要（）。
- A、分析写作意图
- B、找出作者试图确定的论点
- C、发现作者陈述其论点的证据
- D、区分客观事实和主观看法
正确答案:A,B,C,D -
第3题：
《父亲加女儿等于回忆》是以（）形式表达作者的思想情感的。
- A、书信
- B、电报
- C、小说
- D、其它
正确答案:A -
第4题：
通讯的主题是作者在通讯中要表达的（）
正确答案:中心思想 -
第5题：
我们阅读时，既要体会文章的思想感情，又要领悟作者的表达方法，还要从阅读的内容想开去。
正确答案:正确 -
第6题：
通讯的主题是作者在通讯中要表达的中心思想。
正确答案:正确 -
第7题：
下列关于构图的任务，说法错误的是（）。
- A、用特殊的绘画语言，表达作者的想法，通过作品的形式美，展现其思想性
- B、用恰当的形式语言，表达画家的构思，既要挖掘出作品的鲜明思想，又要寻找到完美的画面形式
- C、用特定的色彩，表达作者的想法
- D、要寻找到特殊的画面形式
正确答案:A,C,D -
第8题：
问答题有时候我们可能会阅读书或杂志中的文章，这些文章可能会促使我们去思考，并将自己的观点与文章中作者的观点进行对比。正确答案： Sometimes we may read a passage in a journal or in a book which may stimulate us to think and then compare our opinions with the writer’s views.解析： 本句用which引导定语从句，修饰passage，将两个句子连接为一个结构紧凑，句式完整的句子。“对比”译为compare...with...。 -
第9题：
多选题当我们将批判性的思考带入到文章的阅读时，要（）。A分析写作意图
B找出作者试图确定的论点
C发现作者陈述其论点的证据
D区分客观事实和主观看法
正确答案： B,A解析： 暂无解析 -
第10题：
判断题我们阅读时，既要体会文章的思想感情，又要领悟作者的表达方法，还要从阅读的内容想开去。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题著作权的产生和保护注重的是（）A作者的思想、理论、观念等思维
B作品的内容和形式
C作者对某一作品的特定表达
D作品内容本身
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第12题：
判断题通讯的主题是作者在通讯中要表达的中心思想。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第13题：
著作权的产生和保护注重的是（）
- A、作者的思想、理论、观念等思维
- B、作品的内容和形式
- C、作者对某一作品的特定表达
- D、作品内容本身
正确答案:B -
第14题：
阅读杨绛的《隐身衣》，说说作者所推崇的人生态度是什么？作者是怎样表达的？
正确答案: 隐身衣是古代传奇或西方科幻小说中的一种大胆想象，以使人能摆脱现实的羁束，为所欲为。现实中是不可能有这样的“仙家法宝”的。在此文里，杨绛是以“隐身衣”来比喻、表达自己所推崇、所选择的生活位置和人生态度：甘愿居于卑微，同时不自暴自弃，“是什么料，充什么用。”
《隐身衣》中她说到“卑微”是人世间的隐身衣，“惟有身处卑微的人，最有机缘看到世态人情的真相，而不是面对观众的艺术表演”。甘愿居于卑微，又不自暴自弃，“是什么料，充什么用”，这是作者在文章中所推崇，所选择的生活位置和人生态度
文章由点题、释题、辨题三部分组成。
开头部分，点题：“我们都要隐身衣”，“因为这种隐身衣的料子是卑微”，“身处卑微的人，人家就视而不见，见而无睹”。
中间部分，释题：“人的尊卑，不靠地位，不由出身，只看你自己的成就，我们不防再加上一句：‘是什么料，充什么用’”。“惟有身处卑微的人，最有机缘看到世态人性的真相，而不是面对观众的艺术表演”。 最后部分，辨题：从科幻、仙家的、凡间的，多个层面辨析隐身衣之不便，“但无论如何，隐身衣总比国王的新衣好”。“国王的新衣”追求的是的是华美、张扬，是可笑，可鄙的；而“隐身衣”虽多有不便，但它不事张扬，乐在平凡、质朴、自然
作品自始至终闪烁作者的精明睿智。旁征博引，中西贯通，知识趣事中隐含着达观众恬适的人生态度，充溢着人生应顺应自然的哲理，表现出作家经历沧桑的心智和感悟，更体现了知识分子高洁的人格力量。
这篇短文是作者历尽人间磨难后的肺腑之言。杨绛这一代中国知识分子是在多灾多难、动荡不安的社会环境中生存的，特别是建国后，他们更是在历次的政治运动中颠波飘摇，世事的变迁，政治权力的更迭，使她亲身经历了人世的倾诈，目睹了世态的丑陋，更看到作为个体的人在强权的暴力下软弱与无奈，而饱受中西文化熏陶的杨绛是个洞察世事，富于理性而又不愿随波逐流的人，她始终坚守内心的自由，并用理智来领会这个疯狂变态的年代。她在谈论英国作家奥斯丁时说：“沃尔波尔有一句常被引用的名言：‘这个世界凭理智来领会，是个喜剧；凭感情来领会，是个悲剧’，奥斯丁是凭理智来领会，把这个世界看成喜剧。”杨绛是很欣赏奥斯丁的，所以，面对非常态的社会，杨绛看到的是世人的愚谬与世事的荒诞，因而喜站在生活的边缘，用传统温柔敦厚、怨而不怒的笔法，微笑着描述这个真实的世界，在此文里，面对社会人事的争端和艰难，杨绛就是采用这种走出事态之外平静审视的方法，既不夸张也不妄自菲薄，从而获得一种举重若轻的效果。 -
第15题：
《饮酒》表达了作者怎样的思想感情？
正确答案:陶渊明的《饮酒》主要表现隐居生活的情趣，于劳动之余，饮酒致醉之后，在晚霞的辉映之下，在山岚的笼罩中，采菊东篱，遥望南山，此时情味，何其深永!
它的侧重点是隐居生活的惬意，对世俗的排斥.表达了诗人向往宁静的生活，远离世俗的喧嚣.这对于今天的我们也是一种启示。 -
第16题：
文章的主题是（）
- A、文章中通过各种材料表达的中心思想
- B、文章中通过各种材料表达的所有思想
- C、作者在文章中提出的主要问题
- D、作者在文章中提出的所有问题
正确答案:A -
第17题：
公文主题中所表达出来的中心思想既包括作者的主观意图即基本主张和要求又包括（）。
- A、思想水平
- B、公文写作的目的必须明确无误
- C、作者的思想认识即基本观点和看法
- D、作者通过全部公文内容所表达出来的中心思想
正确答案:C -
第18题：
著作权只保护作者思想的表达，不保护作品反映的思想和观点（）
正确答案:正确 -
第19题：
单选题《父亲加女儿等于回忆》是以（）形式表达作者的思想情感的。A书信
B电报
C小说
D其它
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题公文主题中所表达出来的中心思想既包括作者的主观意图即基本主张和要求又包括（）。A思想水平
B公文写作的目的必须明确无误
C作者的思想认识即基本观点和看法
D作者通过全部公文内容所表达出来的中心思想
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题阅读杨绛的《隐身衣》，说说作者所推崇的人生态度是什么？作者是怎样表达的？正确答案： 隐身衣是古代传奇或西方科幻小说中的一种大胆想象，以使人能摆脱现实的羁束，为所欲为。现实中是不可能有这样的“仙家法宝”的。在此文里，杨绛是以“隐身衣”来比喻、表达自己所推崇、所选择的生活位置和人生态度：甘愿居于卑微，同时不自暴自弃，“是什么料，充什么用。”
《隐身衣》中她说到“卑微”是人世间的隐身衣，“惟有身处卑微的人，最有机缘看到世态人情的真相，而不是面对观众的艺术表演”。甘愿居于卑微，又不自暴自弃，“是什么料，充什么用”，这是作者在文章中所推崇，所选择的生活位置和人生态度
文章由点题、释题、辨题三部分组成。
开头部分，点题：“我们都要隐身衣”，“因为这种隐身衣的料子是卑微”，“身处卑微的人，人家就视而不见，见而无睹”。
中间部分，释题：“人的尊卑，不靠地位，不由出身，只看你自己的成就，我们不防再加上一句：‘是什么料，充什么用’”。“惟有身处卑微的人，最有机缘看到世态人性的真相，而不是面对观众的艺术表演”。 最后部分，辨题：从科幻、仙家的、凡间的，多个层面辨析隐身衣之不便，“但无论如何，隐身衣总比国王的新衣好”。“国王的新衣”追求的是的是华美、张扬，是可笑，可鄙的；而“隐身衣”虽多有不便，但它不事张扬，乐在平凡、质朴、自然
作品自始至终闪烁作者的精明睿智。旁征博引，中西贯通，知识趣事中隐含着达观众恬适的人生态度，充溢着人生应顺应自然的哲理，表现出作家经历沧桑的心智和感悟，更体现了知识分子高洁的人格力量。
这篇短文是作者历尽人间磨难后的肺腑之言。杨绛这一代中国知识分子是在多灾多难、动荡不安的社会环境中生存的，特别是建国后，他们更是在历次的政治运动中颠波飘摇，世事的变迁，政治权力的更迭，使她亲身经历了人世的倾诈，目睹了世态的丑陋，更看到作为个体的人在强权的暴力下软弱与无奈，而饱受中西文化熏陶的杨绛是个洞察世事，富于理性而又不愿随波逐流的人，她始终坚守内心的自由，并用理智来领会这个疯狂变态的年代。她在谈论英国作家奥斯丁时说：“沃尔波尔有一句常被引用的名言：‘这个世界凭理智来领会，是个喜剧；凭感情来领会，是个悲剧’，奥斯丁是凭理智来领会，把这个世界看成喜剧。”杨绛是很欣赏奥斯丁的，所以，面对非常态的社会，杨绛看到的是世人的愚谬与世事的荒诞，因而喜站在生活的边缘，用传统温柔敦厚、怨而不怒的笔法，微笑着描述这个真实的世界，在此文里，面对社会人事的争端和艰难，杨绛就是采用这种走出事态之外平静审视的方法，既不夸张也不妄自菲薄，从而获得一种举重若轻的效果。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题文章的主题是（）A文章中通过各种材料表达的中心思想
B文章中通过各种材料表达的所有思想
C作者在文章中提出的主要问题
D作者在文章中提出的所有问题
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题《中国青年报》刊登一篇《我是作者，却答不准文章的“作者原意”》的短评，该文作者提到，自己一篇报道被选用为阅读理解的材料，这道12分的题目，他自己最多只能拿到6分。这让作者感到有些尴尬。知名作家周国平，出了一本书《试卷中的周国平：对标准答案说不》。周国平的文章流传广泛，被作为语文阅读理解题，但作者本人做有关题目，在“标准答案”面前，却被判“错”。对此你怎么看？正确答案： 周国平的文章流传广泛，是出阅读理解题的好素材。但他似乎并不觉得高兴，原因是，这些以他的文章为材料的阅读理解题，往往让他本人摸不着头脑。比如有一回，他自己做了一道题，结果按照标准答案只能得69分，比有的学生还低。其实这种现象并不罕见。就像网络上一直流传的一个鲁迅的梗。鲁迅：“晚安”!。语文老师：“晚安”中“晚”字点明了时间，令人联想到天色已暗，象征着当时社会的黑暗。而在这黑色的天空下人们却感到“安”，侧面反映出人民的麻木，而句末的感叹号体现出了鲁迅对人民麻木的“哀其不幸怒其不争”。鲁迅：……。被网友戏称“我终于知道我当年语文为什么不好了”这虽然是一个笑话，但是在笑过之后，留给我们的却是对于目前的语文教育的深深思考。一千个人眼里有一千个哈姆雷特”，说的是对待同样的事物，每个人的理解或有不同。文本具有开放性，往往连作者都没有意识到其中的一些奥秘。这其实不奇怪。语文阅读理解之所以要有标准答案，自然是为了方便打分，避免发生歧义。但是，我们也应该看到阅读理解已经偏离了“阅读”和“理解”的本义。按理说，学生看完一则材料，应当从自己的角度分析文本，只要言之成理，就该得分。依赖于标准答案的阅读理解，却人为限制了学生的理解能力与想象力。这对培养学生的阅读与欣赏能力，无疑是一种极大的破坏。
归根结底，这又是应试教育体制导致的弊端。在应试化的思维下，任何考试都以成绩为主，以分数决定高下。这在扼杀学生想象力的同时，也会钳制老师的积极性。既然到最后是分数说了算，老师如果把更多精力放在培养学生真正的阅读理解能力上，就会与应试化教育的模式相悖。
所以说，最应该反思的就是教育主管部门，我们能够理解改革是需要魄力的，教育改革牵一发动全身，慎重不草率没有错，但不等于可以止步不前。在全面深化改革的背景下，存在问题的应试教育不能一直拖着不改。本该是生动活泼的语文教育，难道就没有任何改革的空间？死抱标准答案的阅读理解题，在题目设计上就应该开放一些，更加迎合这一题型的本义。身处教学一线的语文老师们，要敢于走得更远一些，放手让学生发挥个人思考与判断，只有真的从自身去阅读去理解，才能回归到我们阅读理解的本质上来。解析： 暂无解析 -
第24题：
填空题通讯的主题是作者在通讯中要表达的（）正确答案： 中心思想解析： 暂无解析