协和谬误，即某件事情在投入了一定成本、进行到一定程度而后发现不宜继续下去，却苦于各种原因而将错就错，欲罢不能。根据上述定义，下列属于协和谬误的是：A．妈妈给小莉买了一架钢琴，可小莉对音乐没有什么兴趣，后来，小莉的表妹开始学钢琴，妈妈就把钢琴送给了她B．小明办了一家健身俱乐部的会员卡后，却被医生告知他在一段时间内不适宜剧烈运动，无奈之下，小明把卡低价转让给他人C．英法两国政府联合投资开发大型超音速客机，项目开展不久后，却发现该客机不一定能适应市场需求，但他们并未停止研制，最终该客机研制成功却由于不适应市场竞
题目
协和谬误，即某件事情在投入了一定成本、进行到一定程度而后发现不宜继续下去，却苦于各种原因而将错就错，欲罢不能。
根据上述定义，下列属于协和谬误的是：
A．妈妈给小莉买了一架钢琴，可小莉对音乐没有什么兴趣，后来，小莉的表妹开始学钢琴，妈妈就把钢琴送给了她
B．小明办了一家健身俱乐部的会员卡后，却被医生告知他在一段时间内不适宜剧烈运动，无奈之下，小明把卡低价转让给他人
C．英法两国政府联合投资开发大型超音速客机，项目开展不久后，却发现该客机不一定能适应市场需求，但他们并未停止研制，最终该客机研制成功却由于不适应市场竞争而未投入使用
D．李某花了不少钱买了股票，最近由于金融危机，股市大跌，李某却坚信这只是短期现象，因此并未将股票卖出
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更多“协和谬误，即某件事情在投入了一定成本、进行到一定程度而后发现不宜继续下去，却苦于各种原因而将错就错，欲罢不能。根据上述定义，下列属于协和谬误的是：A．妈妈给小莉买了一架钢琴，可小莉对音乐没有什么兴趣，后来，小莉的表妹开始学钢琴，妈妈就把钢琴送给了她B．小明办了一家健身俱乐部的会员卡后，却被医生告知他在一段时间内不适宜剧烈运动，无奈之下，小明把卡低价转让给他人C．英法两国政府联合投资开发大型超音速客”相关问题
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第1题：
某齿轮厂聘用小莉为其检测员，双方签有劳动合同，后双方发生劳动争议。根据设定的情况，下列选项中正确的有()。A:在试用期内，小莉可随时通知齿轮厂解除劳动合同
B:小莉严重失职给甲单位造成重大损害的，齿轮厂可解除合同
C:齿轮厂不为小莉缴纳社会保险费，小莉可随时通.知解除合同
D:因齿轮厂以开除来威胁小莉加班，小莉可随时通知解除合同
E:因齿轮厂未按照劳动合同的约定给小莉提供劳动保护和劳动条件，小莉可随时通知齿轮厂解除劳动合同答案：B,C,D,E解析：A项正确的表述为：劳动者在试用期内提前3日通知用人单位，可以解除劳动合同。 -
第2题：
赵某是当地的混混，一次在酒吧看上了小莉，并展开追求，可是小莉始终不同意，因此赵某威胁小莉，如果不跟他结婚就会对她和她家人下手，由于受到胁迫，小莉最终嫁给了赵某。婚后不幸的生活使小莉想到离婚，()有权提出离婚。A:只有小莉
B:小莉及其家人
C:基层组织
D:公安机关答案：A解析：考点：可撤销婚姻的请求权人。 -
第3题：
刘莉小学毕业后就在一家纺织厂工作，前不久，工厂进行整改裁员，刘莉下岗了。由于文化水平低，又没有什么技能，一直没能找到工作，没有了经济来源，家里的生活也越来越困难，这让刘莉非常苦恼。社会工作者如果要为刘莉提供间接服务，应（ ）。A.给刘莉提供经济资助
B.为刘莉联系就业技能培训
C.教导刘莉工作面试的技巧
D.给刘莉进行心理辅导答案：B解析：直接服务是社会工作者面对服务对象直接(而非通过中介)提供的服务，这在社会工作中是最基本的。间接服务是社会工作者借助于其他程序向服务对象提供的帮助。 -
第4题：
材料：
幼儿园只有一架秋千，幼儿都很喜欢玩。大二班在户外活动时，胆小的诺诺走到正在荡秋千的小莉面前，请小莉把秋千让给他玩。小莉没理会他。诺诺就跑过来向老师求助：“老师，小莉不让我荡秋千……”
对此，不同的教师可能会采取下面不同的回应方式：
教师A牵着诺诺的手走到小莉面前，说：“你们的事情我知道了，我现在想看小莉是不是个懂得谦让的孩子。小莉你已经玩了一会儿了，现在能不能让诺诺玩一会儿呢?”小莉听了后，把秋千让给了诺诺。
教师B问诺诺：“你对小莉怎么说的呢?”诺诺说：“我说我想玩一会儿。”教师B想到诺诺平时说话总是低声细气的，就说：“是不是你说话声音太小了，她没有听清楚呢?现在去试试大声地对她说‘我真的想荡秋千，我已经等了很久了!’如果这样说她还没让你玩，你就回
来，我们再想别的方法。”
问题：请分析上述两位教师回应方式的利弊，并说明理由。答案：B解析：材料中A、B两位教师的做法不同，各有利弊。
(1)A教师发现儿童发生矛盾后，便立即帮助解决，并且是以讲道理这种比较温和的方式对小莉进行教育，给诺诺示范了一个解决问题的方法。然而，A教师以主导者的身份直接参与到问题的解决中，干扰了儿童的游戏进程，其对小莉的语言带有一些说教、命令的成分。而对诺诺来说，他可能会产生依赖老师的心理。
(2)B教师主动帮助诺诺分析原因，并教给他解决问题的方法，让他自己独自去解决。这有利于培养儿童的独立性，儿童以后在遇到类似问题时，便能够轻松地处理好同伴交往中的矛盾。然而，B教师所教的方法比较笼统，缺乏对问题解决后期的关注。 -
第5题：
课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现，小娟找到班主任诉说此事。班主任最恰当的做法是（ ）。
A.制止小莉这种行为 B.批评小娟总是告状
C.劝说小莉不要声张 D.劝说小娟宽容小莉答案：A解析：保护学生合法权益的义务要求教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。 -
第6题：
课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现，小娟找到班主任诉说此事。班主任最恰当的做法是（ ）
A.制止小莉的这种行为
B.批评小娟总是告状
C.劝说小莉不要声张
D.劝说小娟宽容小莉答案：A解析：保护学生合法权益的义务要求教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。##niutk -
第7题：
小莉因为属于超生，父母没有给她上户口，读书问题迟迟得不到解决，小莉父母请求社工的帮助。在此，社工必须向小莉父母阐述户口也是儿童的一种需要。那么户籍问题是儿童的( )需要。A.生存的
B.发展的
C.受保护
D.社会化答案：A解析：生存的需要包括生命存在的需要和社会存在的需要两个方面。生命存在的需要是指获得基本生活照料，包括养育照料和可获得的最高水平健康医疗照料；社会存在的需要是指获得社会身份，包括姓名、户籍和国籍。题中，小莉因为属于超生，父母没有给她上户口，而户籍问题是儿童的生存需要。
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第8题：
12岁男孩小明的父亲作为小明的代理人为小明买了一架钢琴。这在民法上称为（）。
- A、法定代理
- B、委托代理
- C、指定代理
- D、授权代理
正确答案:A -
第9题：
单选题妈妈正在厨房里做饭，小莉尖叫着从房间里跑出来，对妈妈说：“我看到一只蟑螂！”妈妈说：“这有什么大惊小怪的！”A妈妈害怕蟑螂
B妈妈害怕小莉
C小莉害怕蟑螂
D小莉不怕蟑螂
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题妈妈花2000元给亚莉买了一架电子琴，可亚莉生性好动，对音乐没有什么兴趣，电子琴渐渐落了灰。不久，亚莉妈妈的同事介绍说有一位音乐学院钢琴专业的老师可以给亚莉做家教。这个时候你觉得亚莉妈妈会做何决定呢？亚莉妈妈决定请家教，理由是：“电子琴都买了，当然要好好学，请一个老师教教，要不这个琴就浪费了！”于是，每月500元的付出又坚持了半年，最终不得不放弃了。以上文字告诉我们的道理是（ ）。A教育要尊重孩子的性格和爱好
B做事情需要有自己的主见
C凡事要三思而后行
D懂得放弃才能避免更大的损失
正确答案： A解析：
妈妈买了电子琴，亚莉不愿意学，妈妈怕电子琴浪费，于是又请了家教，然而最终结果只是徒增成本。D项正确，这个故事告诉我们一个道理：当进行了一项不理性的行动后，应该忘记已经发生的行为和所支付的成本，首先考虑这项活动之后需要耗费的精力和能够带来的好处，再综合评定它能否给自己带来正效用。 -
第11题：
问答题阅读下面材料，回答问题。 幼儿园只有一架秋千，幼儿都很喜欢玩。大二班在户外活动时，胆小的诺诺走到正在荡秋千的小莉面前，请小莉把秋千让给她玩。小莉没有理她。诺诺就跑过来向老师求助：“老师，小莉不让我玩秋千……” 对此，不同的教师可能会采取下面不同的回应方式： 教师A：牵着诺诺的手走到小莉面前，说：“你们的事情我知道了，我现在想看小莉是不是个懂得谦让的孩子。小莉，你已经玩了一会儿了，现在能不能让诺诺玩一会儿呢？”小莉听了后，把秋千让给了诺诺。 教师B：“你对小莉怎么说的呢？”诺诺：“我说‘我想玩一会儿’。”想到诺诺平时说话总是低声细气的，教师就说：“是不是你说话声音太小了，她没有听清楚呢？你现在去试试大声地对她说：“我真的想荡秋千，我已经等了很久了！如果这样说还没用，你就回来，我们再想别的方法……”问题：请分析上述两位教师回应方式的利弊，并说明理由。正确答案：解析： -
第12题：
单选题赵某是当地的混混，一次在酒吧看上了小莉，并展开追求，可小莉始终不同意，因此赵某威胁小莉，如果不跟他结婚就会对她和她的家人下手，由于受到胁迫，小莉最终嫁给赵某。婚后不幸的生活使小莉想到撤销婚姻，（ ）有权提出撤销婚姻。A只有小莉
B小莉及其家人
C基层组织
D公安机关
正确答案： B解析： -
第13题：
赵某是当地的混混，一次在酒吧看上了小莉，并展开追求，可是小莉始终不同意，因此赵某威胁小莉，如果不跟他结婚就会对她和她家人下手，由于受到胁迫，小莉最终嫁给了赵某。婚后不幸的生活使小莉想到离婚，（ ）有权提出离婚。A.只有小莉
B.小莉及其家人
C.基层组织
D.公安机关答案：A解析： -
第14题：
在小莉眼里所有物体都有生命，她常常会对玩具、小草说话，报据皮亚杰认知发展理论，小莉处于( )A.感觉运动阶段
B.前运筇阶段
C.具体运箅阶段
D.形式运箅阶段答案：A解析：以下为《31丨应试宝典》原文总结：
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第15题：
刘莉小学毕业后就在一家纺织厂工作，前不久，工厂进行整改裁员，刘莉下岗了。由于文化水平低，又没有什么技能，一直没能找到工作，没有了经济来源，家里的生活也越来越困难，这让刘莉非常苦恼。社会工作者如果要为刘莉提供间接服务，应()。A:给刘莉提供经济资助
B:为刘莉联系就业技能培训
C:教导刘莉工作面试的技巧
D:给刘莉进行心理辅导答案：B解析：社会工作者的间接服务角色包括管理者、资源筹措者、政策影响者和研究者。其中，资源筹措者，即社会工作者为了有效助人，常常需要联络其他政府部门、企事业单位和广大社会人员，向他们筹集服务对象所需要的资源，并将它们传递到服务对象手中。 -
第16题：
小蕾特别喜欢听古典音乐，她也很崇拜音乐家。有一天，她跟妈妈说：“今天，肖邦叔叔到我们幼儿园来了，还给我们弹钢琴呢!”妈妈听了吓了一跳，以为小蕾在说谎。
请根据幼儿想象的有关原理，对材料加以分析。答案：解析：(1)幼儿想象有时和现实混淆，主要表现在三个方面：①把渴望得到的东西说成已经得到；②把希望发生的事情当成已发生的事情来描述；③在参加游戏或欣赏文艺作品时，往往身临其境，与角色产生同样的情绪反应。 (2)幼儿想象的东西与现实发生混淆的原因：①由于认知水平尚处于感性认识占优势的阶段，因此往往抓不住事物的本质；②情绪对想象过程有影响；③幼儿想象在认知中的地位；④想象表现能力的局限。
(3)材料中的小蕾因为喜欢听古典音乐，也很崇拜音乐家，所以夸张地跟妈妈说：“今天，肖邦叔叔到我们幼儿园来了，还给我们弹钢琴呢!”这不是在说谎，而是因为希望能够见到自己喜欢的人物，混淆了假想与真实。 -
第17题：
课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记,被走进教室的小娟发现，小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是（ ）。
A.制止小莉这种行为 B.批评小娟总是告状
C.劝说小娟不要声张 D.劝说小娟宽容小莉答案：A解析：《教师法》第八条规定:“教师应当履行下列义务：制止有害于学生的行为或 者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。”小莉私自公开小娟的日记，侵犯了小娟的隐私权，班主任应及时制止小莉的这种行为，让她向小娟道歉。故选A。
【专家点拨】
《教师法》是常考内容，命题方式主要是通过给定材料，要求考生找出法律支持的选项。《教师法》中常考的内容有：教师的权利、教师的义务、教师资格认定、教师由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或解聘的情形等。 -
第18题：
课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教师的小娟发现，小娟找到班主任诉说此事。班主任最恰当的做法是（ ）
A、制止小莉的这种行为
B、批评小娟总是告状
C、劝说小莉不要声张
D、劝说小娟宽容小莉答案：A解析：保护学生合法权益的义务要求教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。 -
第19题：
小莉在一家造纸厂工作，刚开始她就觉得气味太重，呼吸有点不畅。工作一年后，小莉发现自己的面部和手脚出现浮肿现象，但并未太注意。直到有一天工作时突然晕倒，被送进医院。小莉在医院呆了一个星期，花了近万元医疗费，出院后身体状况依然不好，无法正常工作。小莉的同事向社会工作者介绍了小莉的情况，希望能得到帮助。根据企业社会工作服务对象来源划分，小莉属于（ ）。A.厂医转介的职工
B.管理部门工作员发现并介绍的职工
C.自己主动寻求帮助的职工
D.职工家属或亲友介绍的职工答案：D解析：企业社会工作的服务对象来源于：①厂医转介的职工；②管理部门工作员发现并介绍的职工；③职工家属或亲友介绍的职工；④社会工作者主动发现的职工；④自己主动寻求帮助的职工等。题中，小莉是通过在造纸厂的朋友向社会工作者介绍的，属于职工家属或亲友介绍的职工。 -
第20题：
课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现，小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是（）。
- A、制止小莉这种行为
- B、批评小娟总是告状
- C、劝说小莉不要声张
- D、劝说小娟宽容小莉
正确答案:A -
第21题：
单选题赵某是当地的混混，一次在酒吧看上了小莉，并展开追求，可是小莉始终不同意，因此赵某威胁小莉，如果不跟他结婚就会对她和她家人下手，由于受到胁迫，小莉最终嫁给了赵某。婚后不幸的生活使小莉想到离婚，（）有权提出离婚。A只有小莉
B小莉及其家人
C基层组织
D公安机关
正确答案： C解析： 可撤销婚姻的请求权人。 -
第22题：
单选题课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现，小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是()。A制止小莉这种行为
B批评小娟总是告状
C劝说小莉不要声张
D劝说小娟宽容小莉
正确答案： D解析： -
第23题：
单选题小莉在一家造纸厂工作，刚开始她就觉得气味太重，呼吸有点不畅。工作一年后，小莉发现自己的面部和手脚出现浮肿现象，但并未太注意。直到有一天工作时突然晕倒，被送进医院。小莉在医院呆了一个星期，花了近万元医疗费，出院后身体状况依然不好，无法正常工作。小莉的同事向社会工作者介绍了小莉的情况，希望能得到帮助。根据企业社会工作的服务对象来源划分，小莉属于（ ）。A厂医转介的职工
B管理部门工作员发现并介绍的职工
C自己主动寻求帮助的职工
D职工家属或亲友介绍的职工
正确答案： C解析：
企业社会工作的服务对象来源于：①厂医转介的职工；②管理部门工作员发现并介绍的职工；③职工家属或亲友介绍的职工；④社会工作者主动发现的职工；④自己主动寻求帮助的职工等。题中，小莉是通过在造纸厂的朋友向社会工作者介绍的，属于职工家属或亲友介绍的职工。 -
第24题：
单选题小莉因为属于超生，父母没有给她上户口，读书问题迟迟得不到解决，小莉父母请求社工的帮助。在此，社工必须向小莉父母阐述户口也是儿童的一种需要。那么户籍问题是儿童的（ ）需要。A生存的
B发展的
C受保护
D社会化
正确答案： C解析：
生存的需要包括生命存在的需要和社会存在的需要两个方面。生命存在的需要是指获得基本生活照料，包括养育照料和可获得的最高水平健康医疗照料；社会存在的需要是指获得社会身份，包括姓名、户籍和国籍。题中，小莉因为属于超生，父母没有给她上户口，而户籍问题是儿童的生存需要。