:李某系某学校老师,因未得到提级而心怀不满。一日,李某趁学校食堂炊事员不备,将购买的毒药投入已经做好的饭锅中。开饭时,炊事员闻到气味不对,便将饭拿去化验,发现有毒药,从而避免了一场灾难。李某的行为属于( )。A.犯罪既遂B.犯罪未遂C.犯罪预备D.犯罪中止

题目

:李某系某学校老师,因未得到提级而心怀不满。一日,李某趁学校食堂炊事员不备,将购买的毒药投入已经做好的饭锅中。开饭时,炊事员闻到气味不对,便将饭拿去化验,发现有毒药,从而避免了一场灾难。李某的行为属于( )。

A.犯罪既遂

B.犯罪未遂

C.犯罪预备

D.犯罪中止


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更多“:李某系某学校老师,因未得到提级而心怀不满。一日,李某趁学校食堂炊事员不备,将购买的毒药 ”相关问题
  • 第1题:

    初二学生李某不喜欢物理。一次物理课上他趁班主任王老师不注意溜出教室,年老体弱
    的门卫无力阻拦他跑出校门。李某进入了与学校一巷之隔的网吧,受社会不良青年柯某的教唆,在网上参与赌博。王老师非常气愤,向学校建议开除李某,校方没有同意,要求班主任对李某进行耐心教育。
    (1)除学校、王老师和李某外,该案例涉及的法律关系主体还有哪些?
    (2)运用相关教育法律法规分析学校和王老师的行为。


    答案:
    解析:
    (1)网吧经营者和柯某。
    (2)根据《中华人民共和国义务教育法》第二十七条的规定,对违反学校管理制度的学生,学校应当予以批评教育,不得开除。根据《中华人民共和国未成年人保护法》第十八条的规定,学校应当尊重未成年学生受教育的权利,关心、爱护学生,对品行有缺点、学习有困难的学生,应当耐心教育、帮助,不得歧视,不得违反法律和国家规定开除未成年学生。材料中学校没有同意王老师的提议,而且要求班主任对李某进行教育的做法是正确的。
    根据《中华人民共和国义务教育法》第二十九条的规定,教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的个体差异,因材施教,促进学生的充分发展。根据《中华人民共和国教师法》第八条第五项的规定,教师有制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象的义务。材料中王老师不但没有关心李某,没有批判网吧和柯某的行为,反而建议学校开除李某,没有尽到教师职责,违反了法律法规的相关规定。

  • 第2题:

    初二学生李某不喜欢学物理。一次物理课上,他趁班主任王老师不注意溜出教室,年老体弱的门卫无力阻拦他跑出校门。李某进入了与学校一巷之隔的网吧,受社会不良青年柯某的教唆,在网上参与赌博。王老师对此非常气愤,向学校建议开除李某,校方没有同意,要求班主任对李某进行耐心教育。
    (1)除学校、王老师和李某外,该案例涉及的法律关系主体还有哪些?(2分)
    (2)运用相关教育法律法规分析学校和王老师的行为。(6分)


    答案:
    解析:
    (1)柯某、网吧(网吧经营者)、文化部门(政府部门、工商行政管理部门)或门卫。(答对两个主体就可得2分)(2)①学校的行为分析:依据《义务教育法》和《未成年人保护法》的规定,对违反学校管理制度的学生,不得开除。案例中学校要求班主任对李某进行耐心教育,没有开除李某,符合法规要求。(2分)依据《中小学幼儿园安全管理办法》规定,学校门卫应当由专职保安或其他能够切实履行职责的人员担任,案例中的门卫年老体弱,显然不符合要求,学校违反了安全管理办法规定。(2分)②王老师的行为分析:依据《义务教育法》和《教师法》的规定,教师应关心,爱护全体学生,关注学生,尊重学生人格,不得侵犯学生合法权益。案例中班主任建议开除学生的行为违反了上述法律规定。(2分)

  • 第3题:

    阅读下列材料,并回答问题。
    初二学生李某不喜欢学物理。一次物理课上,他趁班主任王老师不注意溜出教室,年老体弱的门卫无力阻拦他跑出校门。李某进入与学校一巷之隔的网吧,受社会不良青年柯某的教唆,在网上参与赌博,王老师对此非常气愤,向学校建议开除李某,校方没有同意,要求班主任对李某进行耐心教育。
    (1)除学校、王老师和李某外,该案例涉及的法律关系主体还有哪些(2分)
    (2)运用相关教育法律法规分析学校和王老师的行为。(6分)


    答案:
    解析:
    (1)案例中涉及的法律关系主体还有网吧经营者和社会不良青年柯某。
    (2)《义务教育法》第二十七条规定,对违反学校管理制度的学生,学校应当予以批评教育,不得开除。学校要求班主任对李某进行耐心教育的做法有效地保护了学生的受教育权。相反,王老师向学校建议开除李某的做法违背了《义务教育法》的规定,侵犯了学生的受教育权。

  • 第4题:

    初二学生李某不喜欢学物理。一次物理课上,他趁班主任王老师不注意溜出教室,年老体弱的门卫无力阻拦他跑出校门。李某进入与学校一巷之隔的网吧,受社会不良青年柯某的教唆。在网上参与赌博,王老师对此非常气愤,向学校建议开除李某,校方没有同意,要求班主任对李某进行耐心教育。
    (1)除学校、王老师和李某外,该案例涉及的法律关系主体还有哪些?(2分)
    (2)运用相关教育法律法规分析学校和王老师的行为。(6分)


    答案:
    解析:
    (1)案例中涉及的法律关系主体还有网吧经营者和社会不良青年柯某。
    (2)《义务教育法》第二十七条规定,对违反学校管理制度的学生,学校应当予以批评教育,不得开除。学校要求班主任对李某进行耐心教育的做法有效地保护了学生的受教育权。相反,王老师向学校建议开除李某的做法违背了《义务教育法》的规定,侵犯了学生的受教育权。

  • 第5题:

    王某与李某同在某条街道开餐馆,二人相邻,因李某生意红火,生意惨淡的王某心生嫉妒,遂于某日命自己的伙计丁某趁人不备潜入李某的餐馆操作间,将一瓶毒性很强的敌敌畏洒到备好的菜品原料上,后因李某餐馆的厨师闻到异味,未造成严重后果。对此,以下说法正确的是:( )
    A-王某构成投放危险物质罪,是犯罪未遂
    B. 丁某构成投放危险物质罪,是犯罪既遂
    C.王某构成故意杀人罪,是犯罪未遂
    D.丁某不构成犯罪


    答案:B
    解析: