：科学研究本质上是机会主义的，其目的不在于做或好或坏的实验，而在于解决问题，如果一个问题碰巧笨拙地解决了，那么优美的方法就永远不会找寻了。不符合这段话意思的是（ ）。A．科学研究不在乎方法的笨拙或优美，只要达到解决问题的目的就可以了B．科学研究的机会主义致使优美的方法永远不会被找寻C．科学研究的目的是解决问题D．优美的方法不是科学研究追求的目标

题目

：科学研究本质上是机会主义的，其目的不在于做或好或坏的实验，而在于解决问题，如果一个问题碰巧笨拙地解决了，那么优美的方法就永远不会找寻了。不符合这段话意思的是（ ）。

A．科学研究不在乎方法的笨拙或优美，只要达到解决问题的目的就可以了

B．科学研究的机会主义致使优美的方法永远不会被找寻

C．科学研究的目的是解决问题

D．优美的方法不是科学研究追求的目标

相似考题

1.人们在解决问题时，通过增加初始状态与目标状态的差异以最终达到解决问题的目的，这种解决问题的方法是【 】A．启发式B．手段——目的分析法C．爬山法D．算法式

2.专为（）而使用有关专利的不构成侵权。A.科学研究、实验B.科学研究、商业目的C.商业目的、实验

3.麻醉药品实验研究是指A．以医疗或教学为目的的临床前药物研究B．以医疗或科研为目的的临床前药物研究C．以医疗、科学研究或教学为目的的临床药物研究D．以医疗、科学研究或教学为目的的临床前药物研究E．以科研或教学为目的的临床药物研究

4.科学研究本质上是机会主义的，其目的不在于做或好或坏的实验，而在于解决问题，如果一个问题碰巧笨拙地解决了，那么优美的方法就永远不会被寻找了。不符合这段话意思的是( )。A．研究不在乎方法的笨拙或优美，只要达到解决问题的目的就可以了B．科学研究的机会主义致使优美的方法永远不会被寻找C．科学研究的目的是解决问题D．优美的方法不是科学研究追求的目标

更多“：科学研究本质上是机会主义的，其目的不在于做或好或坏的实验，而在于解决问题，如果一个问题碰巧笨拙地解决了，那么优美的方法就永远不会找寻了。不符合这段话意思的是（ ）。A．科学研究不在乎方法的笨拙或优美，只要达到解决问题的目的就可以了B．科学研究的机会主义致使优美的方法永远不会被找寻C．科学研究的目的是解决问题D．优美的方法不是科学研究追求的目标”相关问题

  • 第1题：

    如果有能力的人不是受外界影响去追求“完美”的解决问题的方法，而是限制自己的探索，发现满意的答案即可，那他们就能节省大量的精力。 这段话表达了这样的一种观点（ ）。

    A．有能力的人不应该追求完美

    B．人们应当限定自己的探索

    C．有时候，完美的解决问题的方法并不一定是最经济的

    D．人们不一定总要找到尽善尽美的解决问题的方法


    正确答案：C

    材料通过“不是……而是……”引出结论：不刻意地追求“完美”可能就会节省大量的精力，论述的是“追求完美”与“精力”的关系，即，刻意追求完美也许不是最经济的。正确答案是C。

  • 第2题：

    研究性学习是一种主动性的学习方法,是指依照科学研究程序来学习知识,在获取知识的同时,体验、理解和应用科学研究方法、科学思维方法,是获得用科学方法解决问题能力的一种学习方式。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第3题：

    经过评价当前的问题状态后，限于条件，不是去缩小，而是去增加这一状态与目标状态的差异，经过迂回前进，最终达到解决问题的总目标，这种解决问题的方法或策略是（ ）。

    A．爬山法

    B．逆向工作法

    C．手段一目的分析法

    D．尝试错误法


    正确答案：A
    逆向工作法：目标递归策略，从目标状态出发，按照子目标组成的逻辑顺序逐级向初始状态递归。手段一目的分析法：先有一个目标(目的)它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动(手段)来减少这个差异。题于是爬山法的定义。

  • 第4题：

    如果有能力的人不是受外界的影响去追求“完美”的解决问题的方法，而是限制自己的探索，发现满意的答案即可，那他们就能节省大量的精力。这段话表达了这样的一种观点（）。


    A. 有能力的人不应该追求完美
    B. 人们应当限制自己的探索
    C. 有时候，完美的方法并不一定是最经济的
    D. 人们不一定总要找到尽善尽美的解决问题的方法

    答案：C
    解析：
    解题指导： 材料通过“不是…而是…”引发结论，即对“完美”的可以追求也许不是最经济的。故答案为C。

  • 第5题：

    下列属于有意义的接受学习的是（）。
    A.背乘法表
    B.明确概念之间的关系
    C.应用公式解决问题
    D.科学研究


    答案：B
    解析：
    本题考查对有意义的接受学习的概念，故选B。

  • 第6题：

    科学研究方法是科学研究的（），它提供思考步骤和操作步骤，提供一定的程序，引导科学研究沿着一定途径前进，科学地认识研究客体，有效地达到研究目的。


    正确答案:有效工具

  • 第7题：

    科学研究是一种（）的活动

    • A、有系统地探索和解决问题
    • B、有系统地提出问题
    • C、科研思维
    • D、有系统地解决问题

    正确答案:A

  • 第8题：

    科学研究方法的现代发展趋势是（）

    • A、实验与辨证思维的结合是现代科学研究方法论的主流
    • B、抽象化、综合化和整体化发展趋势
    • C、科学研究方法的移植性增强
    • D、科学研究的计划性和目的性增强，越来越多地取代盲目性和偶然性

    正确答案:A,D

  • 第9题：

    提出问题和假说是什么的最主要部分？（）

    • A、实验
    • B、解决问题
    • C、原始创新
    • D、科学研究

    正确答案:C

  • 第10题：

    专为（）而使用有关专利的不构成侵权。

    • A、科学研究、实验
    • B、科学研究、商业目的
    • C、商业目的、实验

    正确答案:A

  • 第11题：

    单选题
    专为（）而使用有关专利的不构成侵权。
    A

    科学研究、实验

    B

    科学研究、商业目的

    C

    商业目的、实验


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    科学研究方法的现代发展趋势是（）
    A

    实验与辨证思维的结合是现代科学研究方法论的主流

    B

    抽象化、综合化和整体化发展趋势

    C

    科学研究方法的移植性增强

    D

    科学研究的计划性和目的性增强，越来越多地取代盲目性和偶然性


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    科学研究是一种什么样的活动()。

    A、有系统地探索和解决问题

    B、有系统地提出问题

    C、科研思维

    D、有系统地解决问题


    参考答案：A

  • 第14题：

    人文社会科学研究方法综合了传统与现代科学研究方法的精华,又()。

    A.有所变通

    B.有所创造

    C.战术决策有所超越

    D.有所消失


    正确答案：ABC

  • 第15题：

    科学研究本质上是机会主义的，其目的不在于做或好或坏的实验，而在于解决问题，如果一个问题碰巧笨拙地被解决了，那么优美的方法就永远不会被找寻了。以下各项都可以符合上文的意思，除了：( )

    A．研究不在乎方法的笨拙或优美，只要达到解决问题的目的就可以了。

    B．科学研究的机会主义致使优美的方法永远不会被找寻。

    C．科学研究的目的是解决问题。

    D．优美的方法不是科学研究追求的目标。


    正确答案：B
    解析：选项B不符合题干的意思。因为虽然科学研究的目的是解决问题，但这并不排斥找寻优美的方法。

  • 第16题：

    美学思维方法：指运用审美的观点去寻求解决问题途径的一种思维方法。下列属于美学思维方法的是( )。

    A.这个世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛
    B.爱美之心，人皆有之
    C.好的产品也需要好的包装
    D.有美丽的外表，不如有美丽的心灵

    答案：C
    解析：
    根据定义，“美学思维方法”指“运用审美观点”去“寻求解决问题途径”的一种思维方法。选项A和B均运用了审美观点，但不是寻求解决问题；选项C符合定义要求；选项D中“美丽的心灵”属于伦理学观点。故正确选项为C。

  • 第17题：

    科学研究本质上是机会主义的，其目的不在于做或好或坏的实验，而在于解决问题，如果一个问题碰巧笨拙地解决了，那么优美的方法就永远不会找寻了。
    不符合这段话意思的是（　　）。

    A.科学研究不在乎方法的笨拙或优美，只要达到解决问题的目的就可以了
    B．科学研究的机会主义致使优美的方法永远不会被找寻
    C.科学研究的目的是解决问题
    D．优美的方法不是科学研究追求的目标

    答案：B
    解析：
    题干中是说“如果一个问题碰巧笨拙地解决了，那么优美的方法就永远不会找寻了”，言外之意是如果问题没有碰巧笨拙地解决，优美的方法还是可能会被找寻的，B却直接去掉了题干中的“如果”条件句，结论太过绝对，是没有根据的。

  • 第18题：

    有学者指出：现在《美国遗产词典》将“科学”定义为“对自然现象的观察、鉴定、描述、实验研究与理论分析”。从本质上来说，这就是伽利略的方法。对该学者这种说法的理解正确的是（）

    • A、我们今天科学研究的具体方法仍然超越不了伽利略
    • B、伽利略的贡献在于开创了现代科学研究的基本方法
    • C、自从有了伽利略，人类才开始进行科学研究
    • D、伽利略已经给“科学”下了精确的定义

    正确答案:B

  • 第19题：

    《创新方法论》课程告诉我们，创新方法是人们在创造发明、科学研究或创造性解决问题的实践活动中，所采用的有效方法和程序的总称。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    对学习科学研究方法的过程，以下论述正确的是（）。

    • A、学习科学研究方法的过程是一个对已有知识和以往研究历程的反思过程
    • B、学习科学研究方法的过程是一个分析、分类、归纳、关联已有知识的创造过程
    • C、学习科学研究方法的过程是一个学习、掌握新方法的过程
    • D、学习科学研究方法的过程是一个开拓思路、启发思维的过程

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题：

    方法是为解决问题或达到某一目的而采取的（）的总和。


    正确答案:手段

  • 第22题：

    根据不同的分类方法可将科学研究分为不同类型，我们根据研究的目的、使用方法、研究的深度和广度将科学研究分为基础研究、应用研究、实验研究。


    正确答案:正确

  • 第23题：

    填空题
    方法是为解决问题或达到某一目的而采取的（）的总和。

    正确答案： 手段
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    《创新方法论》课程告诉我们，创新方法是人们在创造发明、科学研究或创造性解决问题的实践活动中，所采用的有效方法和程序的总称。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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