水养植物能够让学前儿童在较短的时间内直观地看到种子的萌发过程,因此,在幼儿园和家庭,水养植物都是孩子们种植的比较多的一种类型,。()此题为判断题(对，错)。

题目
水养植物能够让学前儿童在较短的时间内直观地看到种子的萌发过程,因此,在幼儿园和家庭,水养植物都是孩子们种植的比较多的一种类型,。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.半夏和水半夏是()。A不同科植物B.同科不同属植物C.同属不同种植物D.同种植物不同变种或不同变型E. 同种植物

2.有些禾本科植物常作地被植物而种植，主要因为其( )。A．生长旺盛B．根系发达C．根状茎蔓延繁殖D．种子易于萌发

3.花生、棉花等含油较多的种子，在萌发时较其他种子需要更多的（）。A．氧气B．矿质元素C．水D．光照

4.(远足活动“田园之旋)教师组织学前儿童到植物园进行郊游和开展探究活动。让孩子们在新环境中的动植物和过去他们在生物养育箱或其他环境中接触到的动植物进行比较,加深对大自然的了解和热爱。请结合上述活动回答以下问题。1.远足活动对于学前儿童的发展有()益处A.有利于学前儿童身心的健康发展B.让孩子们与大自然产生亲密接触,亲身体验大自然的和谐与美丽,陶冶儿童对大自然的情感C.有利于学前儿童智力的发展D.有利于学前几童良好思想道德品质与行为的养成2.远足活动时,教师需要做的准备工作有()A.预先参观植物园,初步确定孩子们的活动范围B.考察前往植物园的路线,往返所需大约时间C.与园内工作人员联系并商讨参观目的D.提前做好观察和采集活动的必要准备和工具3.鼓励学前儿童像自然学家那样做事,可以尝试以下()方面A.近距离观察B.使用手持透镜和小型电筒C.记录观察结果D.收集一些植物标本,如落叶等4.学前儿童通过此次远足活动所形成的绘画、观察记录结果等,可视为作品分析法分析孩子们科学素养发展水平的依据。()A.是B.否

参考答案和解析
参考答案：√
更多“水养植物能够让学前儿童在较短的时间内直观地看到种子的萌发过程,因此,在幼儿园和家庭,水养植物都是孩子们种植的比较多的一种类型,。() ”相关问题

  • 第1题：

    植物都是自养的，没有异养植物。


    错误

  • 第2题：

    兰科植物由于胚乳发育不良，因此种子萌发时常需要与真菌共生。


    D

  • 第3题：

    9、浮萍属于以下哪种植物类型

    A．浮水植物

    B．沉水植物

    C．挺水植物

    D．陆生植物


    浮水植物

  • 第4题：

    活水公园人工湿地塘床系统种植有哪些种类的植物？

    A．漂浮植物

    B．挺水植物

    C．浮水植物

    D．沉水植物


    错

  • 第5题：

    所有植物种子的萌发都必须具备的条件是（）。

    A．光、温度和水

    B．水、温度和氧气

    C．光、温度和氧气

    D．水和氧气


    水、温度和氧气

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