根据观察者是否直接参与观察对象的活动,可将幼儿园观察分为()。A参与观察B非参与观察C实验室观察D封闭式观察

题目
根据观察者是否直接参与观察对象的活动,可将幼儿园观察分为()。

A参与观察

B非参与观察

C实验室观察

D封闭式观察

相似考题

1.根据观察时观察者是否参与观察对象的活动，分为参与性观察、非参与性观察。()

2.根据()标准，观察法可分为定性观察和定量观察。A.在自然条件下取得还是在人为干预和控制条件下取得B.观察时是否借助有关仪器C.观察结果是关于观察对象的质的特征还是量的特征D.观察者是否直接参与到被观察者所从事的活动之中

3.根据观察者是否直接参与到被观察者所从事的活动之中，观察法可分为参与观察和非参与观察。()

4.根据()标准，观察法总体可分为定性观察和定量观察。A、在自然条件下取得还是在人为干预和控制条件下取得B、观察时是否借助有关仪器C、观察结果是关于观察对象的质的特征还是量的特征D、观察者是否直接参与到被观察者所从事的活动之中

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  • 第1题：

    将教育观察法分为自然观察法和实验观察法的依据是（　）。

    A.是否控制观察环境
    B.是否借助仪器设备
    C.观察者是否直接参与被观察者的活动
    D.是否有一定结构的内容

    答案：A
    解析：
    教育观察法的分类如下：(1)根据是否控制观察环境，可分为自然观察法和实验观察法；(2)根据观察时是否借助仪器设备，可分为直接观察法和间接观察法；(3)根据观察者是否直接参与被观察者所从事的活动，可分为参与观察法和非参与观察法；(4)根据观察内容是否有统一设计的、有一定结构的观察项目和要求，可分为结构性观察和非结构性观察；(5)根据观察的内容是否连续完整以及观察记录的方式，可分为叙述观察法、取样观察法和评价观察法。

  • 第2题：

    根据是否直接介入被观察者的活动可将观察方法分为———，————。


    非参与观察;参与观察

  • 第3题：

    1．按观察者是否直接参与被观察者所从事的活动，可将教育观察法可分为 和 。


    参与观察和非参与观察

  • 第4题：

    根据观察者是否直接参与被观察者所从事的活动来划分，教育观察可分为（）。

    A自然情镜中的观察与实验室中的观察

    B直接观察与间接观察

    C参与性观察与非参与性观察

    D结构式观察和非结构式观察


    C
    略

  • 第5题：

    1、依据观察者是否参与观察对象的活动，观察可以分为参与观察和非参与观察。


    参与观察和非参与观察

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