中班幼儿在结构游戏中的技能发展目标包括学会()。A.模型和表征B.平铺、垒高C.架空、围封D.主题建构

题目
中班幼儿在结构游戏中的技能发展目标包括学会()。

A.模型和表征

B.平铺、垒高

C.架空、围封

D.主题建构

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1.小班幼儿在结构游戏中，需要学会的基本技能主要有()。A.架空B.平铺C.垒高D.围封

2.幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼 儿( )的水平。 A．运用材料 B．建构形式发展 C．社会性发展 D．行为发展

3.试述不同年龄段幼儿结构游戏中应掌握的基本知识和技能。

4.中班幼儿在结构游戏中的技能发展目标包括学会()。A.主题建构B.平铺、垒高C.模型和表征D.架空、围封

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  • 第1题：

    幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（　　）的水平。

    A.建构形式发展
    B.确定游戏主题
    C.运用材料
    D.社会性发展

    答案：D
    解析：
    幼儿在游戏中与同伴、教师的交往有利于幼儿社会性的发展。

  • 第2题：

    幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（）的水平。

    A运用材料

    B建构形式发展

    C社会性发展

    D行为发展


    C
    略

  • 第3题：

    结构游戏中可以准确执行游戏命令、轮流下棋的是（）幼儿

    A．小班

    B．中班

    C．大班

    D．托班


    大班

  • 第4题：

    幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（　　）的水平。

    A.运用材料
    B.建构形式发展
    C.社会性发展
    D.行为发展

    答案：C
    解析：
    幼儿与教师、幼儿与同伴等互动交往有利于其社会性的发展。

  • 第5题：

    幼儿园中班幼儿在游戏中能结成同龄人的伙伴关系。


    正确

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