学前儿童科学教育材料的选择与投放,离不开教师的引导作用,主要体现为()A.为儿童选择合适的材料B.引导儿童以自己的方式记录、表达对材料的感知C.耐心等待,满足儿童与材料充分互动的需要D.教师用演示替代孩子的操作。

题目
学前儿童科学教育材料的选择与投放,离不开教师的引导作用,主要体现为()

A.为儿童选择合适的材料

B.引导儿童以自己的方式记录、表达对材料的感知

C.耐心等待,满足儿童与材料充分互动的需要

D.教师用演示替代孩子的操作。

相似考题

1.“教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于()A.学前儿童科学教育的活动B.学前儿童科学教育的方法C.学前儿童科学教育的内容D.学前儿童科学教育的评价正确答案

2.学前儿童游戏现场指导评价的主要内容包括:()A、教师对游戏进程的引导B、教师与儿童的相互作用C、教师运用的游戏指导方式D、教师运用的游戏指导方法E、教师指导的对象与范围

3.学前儿童科学教育的主要内容,是引导学前儿童认识周围生活中的事物与现象,贴近生活。()此题为判断题(对，错)。

4.集休教学活动是教师根据学前儿童科学教育的目标和任务面向全体学前儿童开展的科学教育活动.()

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  • 第1题：

    学前儿童科学教育材料包括()

    A.教师向区角投放的供儿童自选活动的材料

    B.日常生活中儿童自由探究的材料

    C.教师专门组织的科学教育活动中为儿童投放的材料

    D.凡是孩子能接触到的各类材料


    参考答案：ABC

  • 第2题：

    物质材料在学前儿童科学教育中的作用？
    （1）帮助儿童获取具体的科学经验。
    （2）发展儿童的操作技能，培养动手操作的习惯。
    （3）激发儿童学科学的兴趣。
    略

  • 第3题：

    试论学前特殊儿童一体化教育中教师与家长的作用。
    （1）教师作用
    ①发现和诊断班级内的特殊儿童。
    ②教给儿童日常交往的技能。
    ③制订和执行个别化教育方案。
    ④组织协调其他人员教育特殊儿童。
    （2）家长作用，家长在特殊儿童的教育中扮演着重要的角色
    ①提供有关特殊儿童的发展情况。
    ②参与个别化教育方案的制订和实施。
    ③提供丰富多彩的家庭教育环境。
    ④做好家庭中其他成员的工作。
    略

  • 第4题：

    学前儿童科学教育材料的选择与利用包括()

    A.材料的选择与利用

    B.材料的正确投放

    C.教师的引导作用

    D.环境的设置


    参考答案：ABC

  • 第5题：

    学前儿童科学教育材料的选择应遵循哪些原则？
    学前儿童科学教育材料的选择应遵循材料的生活性、材料的探索性、材料的可操作性和材料的丰富性、层次性等原则。
    略

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