教师要顾及学前儿童的心理需要,不要一切按成人的规则、成人的标准要求儿童,要能以()的态度来对待儿童的任何错误行为和不充问题的产生,并善于利用引机制使之转化或改变A.严厉B.宽容C.理解D.接纳

题目
教师要顾及学前儿童的心理需要,不要一切按成人的规则、成人的标准要求儿童,要能以()的态度来对待儿童的任何错误行为和不充问题的产生,并善于利用引机制使之转化或改变

A.严厉

B.宽容

C.理解

D.接纳

相似考题

1.幼儿园要创设有利于儿童健康心理养成的心理环境,具体是指()A.成人尊重儿童，与儿童平等相处。B.教师对儿童的态度及与儿童的情感交流。C.幼儿园人与人的用语文明礼貌，民主平等。D.幼儿园的硬件设施，如温馨的生活空间。

2.尊重儿童通常指教师要尊重儿童的生理、心理发展水平，了解儿童的真实的合理需要并满足这种需要。()

3.引导儿童进行想象和体验,教师要注意的是()。A、教师要用自己对对象的情绪表现来感染儿童，使儿童在不知不觉中进入审美状态B、教师要利用学前儿童情感发展的特点，引导儿童进行“移情”和“拟人”C、可以引导学前儿童通过多种分析器的协同活动来加深对对象的体验

4.学前儿童心理障碍和行为异常的预防要做好的工作包括()。A、培养学前儿童的自尊、社会性和自主性B、家庭成员要创造温馨和谐的家庭氛围，教养态度要一致C、父母和教师要树立科学的儿童教育观，创设和谐的教育环境，促进儿童心理的健康成长;加强自我心理卫生保健，提高自身的心理素质，以健康的人格影响孩子D、幼儿园要重视儿童的问题性教育，提高其心理素质和能力，开展心理辅导(人格辅导、学习辅导、生存辅导)，促进学前儿童心理健康

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  • 第1题：

    通过对儿童作品的分析，可以了解()。

    A、成人的心理特点

    B、教育教学对学前儿童的作用

    C、学前儿童的一般能力发展

    D、学前儿童的特殊能力和个性倾向


    参考答案：BCD

  • 第2题：

    27、教师尊重儿童就要尊重他们的需要和兴趣特点，开发和利用学前儿童感兴趣的事物和想要探究的问题，扩展成为学前儿童科学教育的内容，生成科学教育活动。（）


    正确

  • 第3题：

    儿童心理发展中出现的“危机”是由于（）。

    A．儿童无法理解成人的要求

    B．成人对儿童提出过多的要求

    C．成人没有正确引导儿童

    D．儿童心理发展迅速导致的心理不适应


    儿童心理发展迅速导致的心理不适应

  • 第4题：

    （　　）是成人如何看待和对待儿童的观点的总和，它涉及儿童的能力与特点、地位与权利、儿童期的意义、儿童生长发展的形式和成因、教育同儿童发展之间的关系等诸多问题。

    A.儿童观
    B.教师教育观
    C.儿童发展观
    D.成人教育观

    答案：A
    解析：
    本题是对“儿童观”一词定义概念的考查，考生只需知道儿童观的定义就可以选出正确答案。儿童观是成人如何看待和对待儿童的观点的总和，它涉及儿童的能力与特点、地位与权利、儿童期的意义、儿童生长发展的形式和成因、教育同儿童发展之间的关系等诸多问题。所以本题正确答案选A。

  • 第5题：

    成人千万不要在就餐时训斥、打骂学前儿童。


    正确

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