就记忆的材料而言,遗忘最慢的是熟练的动作,遗忘最快的是()。

题目
就记忆的材料而言,遗忘最慢的是熟练的动作,遗忘最快的是()。

相似考题

1.关于记忆遗忘规律，以下哪项不正确?()A、机械学习材料易迅速遗忘B、若无复述，长时记忆会迅速遗忘C、遗忘的速度是先快后慢，先多后少D、发现学习的有意义材料不易遗忘

2.记忆过程的三个基本环节是（ ）。 (A)识记、保持、遗忘 （B)再认、回忆、遗忘 (C)识记、保持、回忆和再认 （D)保持、记忆、遗忘

3.最后呈现的学习材料最容易记忆并较少遗忘的现象称为（ ）效应，最先呈现的学习材料最容易记忆并较少遗忘的现象称为（ ）效应。

4.遗忘最快的记忆材料是().A.熟练的动作B.无意义音节C.诗歌D.事物的形象

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  • 第1题：

    艾宾浩斯的遗忘曲线表明保持的内容在数量上随时间而变化，规律是

    A.均匀递减
    B.第一周内遗忘得最快，呈现先快后慢
    C.第一天内遗忘得最慢，呈现先慢后快
    D.第一周内遗忘得最慢，呈现先慢后快
    E.第一天内遗忘得最快，呈现先快后慢

    答案：E
    解析：

  • 第2题：

    15、关于遗忘的规律，以下说法正确的是

    A．先快后慢

    B．以语词、逻辑为内容的记忆，遗忘较快

    C．在一定程度内，学习程度越高，遗忘越快

    D．中间材料容易遗忘

    E．开头与结尾的材料容易遗忘


    BCD

  • 第3题：

    保持和遗忘是相反的过程，也是同一记忆活动的两个方面。没有保持就无所谓记忆，没有遗忘也无所谓保持，两者是相辅相成的过程。


    (1)知识的保持与遗忘
    ①知识的保持
    保持是指识记过的经验在人们头脑中的巩固过程，即信息的存储过程。保持是识记和再现的中间环节，在记忆过程中有者重要的作用，没有保持也就没有记忆。知识保持是一个动态过程， 存储的信息在内容和数量上都会发生变化。数量方面的变化，主要表现为保持的数量随时间的推移而逐渐下:在内容方面，由于每个人的知识经验的不同，加工和组织经验的方式不同，人们保持的经验可能有，你持的内容比原来识记的内容更简略、更概括，一些不太重要的信息趋于消失，而主要内容及其显著特征被保持;保持的内容比原来识记的内容更详细、更具体、更完整、更合理和有意义。
    ②知识的遗忘
    遗忘是指记忆的内容不能再认和回忆，或者再认和回忆时发生错误。能再认不能回忆称为不完全遗忘，不能再认也不能回忆称为完全遗忘;一时不能再认或重现称为暂时性遗忘，永久不能再认或回忆称为永久性遗忘。遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。
    (2) 知识速忘的进程
    德国心理学家支宾浩斯(H. Ebbinghaus) 对遗忘发展的进程最早进行了系统的研究。他自己既当主试又当被试，独自进行实验，持续数年之久。为了对结果进行数量分析并排除过去经验的干扰，他采用了无意义音节作为记忆材料。采取重学法(又称节省法)来检验记忆的效果，得出了著名的艾宾浩斯速忘曲线，研究表明，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的过程最初进展得很快，以后逐渐缓慢:过了相当的时间后，几乎不再遗忘。遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。

  • 第4题：

    24、保持和遗忘是相反的过程，也是同一记忆活动的两个方面。没有保持就无所谓记忆，没有遗忘也无所谓保持，两者是相辅相成的过程。


    正确

  • 第5题：

    因发生在感觉和短时记忆阶段的记忆信息材料未经复习而消失所引起的遗忘，是由于衰退所引起的存储性障碍。这种遗忘是哪种遗忘？

    A．永久性遗忘

    B．暂时性遗忘

    C．临时遗忘

    D．主动遗忘


    注意

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