更多“全面而深刻地理解和把握____这一师德规范,严格按照这一师德所提出的要求去做,是为人师者的责任和义务。 ”相关问题
  • 第1题:

    从教师规范体系他律到自律阶段的转化,从师德义务到师德良心的升华,才是教师个体意识、道德水平的提升和升华。


    答案:对
    解析:

  • 第2题:

    为人师表是师德教育的重要内容,也是师德教育的准则。( )


    答案:对
    解析:

  • 第3题:

    教师在职业道德修养中要达到慎独,应着重从几个方面下功夫()。

    A要求教师注意把师德规范内化为内心信念,化作行为的品质。

    B要在“隐”和“微”处着手,狠下功夫。

    C要重视在无人监督下,自觉履行师德规范,养成良好的师德行为习惯。

    D即使在独处和无人监督之时,也依然按照师德规范行事。


    A,B,C,D

  • 第4题:

    针对近年来高校教师学术失范和学术不端等热点问题,教育部对高校教师的师德做出具体规范,特别是首次明确师德将成为教师评优等的首要标准。这份规范对高校教师提出六大项“师德”标准,即爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会和为人师表。
    请论述师德标准的重要意义。


    答案:
    解析:
    学习和实践教师职业道德的意义主要表现在三方面:
    (1)树立新型的人才观。培养复合型人才和全面发展的人才是知识经济时代对人才素质提出的新要求,人才观念的更新赋予了教师的道德责任和对学生道德评价的全新含义。对学生注重素质教育,注重能力培养,注重个性发展,必然对教师素质提出了更高的要求。
    (2)确立民主平等的教育新理念。未来教育要培养学生的独立性和创造性,必须以尊重学生人格,建立平等的师生关系为前提。
    (3)教师培养与职业道德建设。作为人民教师来说,要把社会主义教育职业劳动中业已形成的教师道德原则、规范,从社会的外在道德行为要求,逐步变成教师自己的内在需求,并在具体教育行为中有所体现。

  • 第5题:

    从教师规范体系他律到自律阶段的转化,从师德义务到师德良心的升华,才是教师个体意识、道德水平的提升和升华。( )


    答案:对
    解析: