中学语文教学研究的目的是:认识语文教学现象,揭示语文教学规律,指导语文()。A、教学过程B、教学目标C、教学任务D、教学实践
题目
中学语文教学研究的目的是:认识语文教学现象,揭示语文教学规律,指导语文()。
A、教学过程
B、教学目标
C、教学任务
D、教学实践
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第1题：
语文课程与教学论的根本任务是揭示语文课程与教学的规律和指导语文课程与教学的实践。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：正确
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第2题：
语文教学的目的必须通过（）来实现。
A语文教学情境
B语文教学过程
C语文教学方法
D语文教学评价
B
略 -
第3题：
词语解释：中学语文教学设计
所谓语文教学设计 ,就是运用系统科学的方法 ,以学习理论、教学理论和传播学理论为基础,依据教学对象的特点和自己的教学观念、 风格,运用系统的观点和方法 ,遵循教学过程的基本规律 ,对教学活动进行的规划、安排和决策。教师通过教学设计 ,将自己对化学课程标准的理解,对具体的教学内容和教学对象的分析等加以整合 ,做出对教学的整体规划、构想和系统设计,形成一种思路,对一系列具体的操作层面的教学事件做出整体安排 ,形成一个个体现一定教育思想观念 ,具有可操作性的教学方案。 -
第4题：
下面选项中，属于初中语文教师专业化发展的互动内容的是（）。
A中学语文教学业务群体中的互动
B中学语文教学在网络世界中的互动
C中学语文教学学术组织中的互动
D促进教师专业经验反思的对话
D
略 -
第5题：
4、词语解释：中学语文教学设计
所谓语文教学设计 ,就是运用系统科学的方法 ,以学习理论、教学理论和传播学理论为基础,依据教学对象的特点和自己的教学观念、 风格,运用系统的观点和方法 ,遵循教学过程的基本规律 ,对教学活动进行的规划、安排和决策。教师通过教学设计 ,将自己对化学课程标准的理解,对具体的教学内容和教学对象的分析等加以整合 ,做出对教学的整体规划、构想和系统设计,形成一种思路,对一系列具体的操作层面的教学事件做出整体安排 ,形成一个个体现一定教育思想观念 ,具有可操作性的教学方案。