对话法教学的主要特征是()。A、主体与主体之间相互交流B、欣赏者与艺术作品之间的相互交流C、主体自我交流

题目
对话法教学的主要特征是()。

A、主体与主体之间相互交流

B、欣赏者与艺术作品之间的相互交流

C、主体自我交流

相似考题

1.强调人应该是全面发展的人,重视整体教育的教学方法是()。A、综合法B、灌输法C、园丁法D、对话法

2.在幼儿美术教学中，对话法的基本形式包括()。A、儿童与艺术品的对话B、儿童与自然的对话C、人际对话D、自我对话

3.教师指导幼儿欣赏美术作品最基本的教学方法是( )。A.对话法 B.游戏法 C.比较法 D.体验法

4.教师通过与学生进行对话的方式启发、诱导学生学习的一种教学方法是()。A、讨论法B、谈话法C、讲授法D、演示法

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  • 第1题：

    通过师生间问答对话的方式开展教学，达成教学目标。这种教学方法是（　）。

    A．讲授法

    B．演示法

    C．谈话法

    D．比较法

    答案：C
    解析：
    问答对话的教学方式，属于谈话法。因此，本题选C。

  • 第2题：

    教师主导型教学方法：讲授法、（）、呈示法等；师生互动型教学方法：对话法、（）、情境法、参观法等；学生自主型教学方法：（）、讨论法、发现法、尝试法、留空发等。
    演示法；练习法；观察法
    略

  • 第3题：

    8、体育教师职业的教学反思是贯穿体育教学的全过程，下列哪一项不属于教学反思的常用方法（）。

    A．总结反思法

    B．对话反思法

    C．档案反思法

    D．描述反思法


    体育教师教学反思的原则具体如下：（1）开放性原则。教学反思的内容和方式是开放的，不应把教学反思的内容和方式局限在某些方面，只要有利于教师专业发展，有利于教学水平的提高，都应该提倡。（2）自主性原则。强调教学反恩能力的培养，主要靠教师自身的主观努力，发挥主动性思维。（3）实践性原则。教学反思能力的提高根源于教学实践，通过对教学过程的反思，积累好的经验，促进自己专业化的发展，而不能机械套用、照搬他人的理论和方法。

  • 第4题：

    （）是建立在教学对话基础上的并扩大教学对话范围的教学方法。
    课堂讨论
    略

  • 第5题：

    体育教师职业的教学反思是贯穿体育教学的全过程，下列哪一项不属于教学反思的常用方法（）。

    A．描述反思法

    B．总结反思法

    C．对话反思法

    D．档案反思法


    A

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