儿童在36岁时认识到人们与自己有不同的观点。()此题为判断题(对，错)。

题目
儿童在36岁时认识到人们与自己有不同的观点。()

此题为判断题(对，错)。

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1.自我中心()A、儿童不能区别一个人自己的观点和别人的观点，不能区别一个人自己的活动和对象的变化，把一切都看作与他自己有关，是他的一部分B、儿童对自我的过度关注C、原因是儿童不能协调自己与客体的关系，加上缺乏经验和知识，在思维时总是把注意力集中在自己的愿望、需要、动作上D、是儿童在思维方面呈现的特点

2.儿童独特的存在感觉：时间感觉与成人不同;空间感觉与成人不同。儿童不仅在物理空间有自己的独特感受，还制造了一个想象的空间，这两个空间在儿童的感觉同样是真实的。()

3.教师在韵律活动中为发展幼儿个性所使用的下列方法中,不正确的是()。A.让每位儿童能够认识到自己的努力和提高B.对不同的儿童提不同的要求C.给每位儿童成功表现自己的机会D.让儿童相互竞争，相互比较

4.下列观点哪些是符号互动论的基本观点()。A、在社会互动中起中介作用的是符号B、人的行为是有意义的行为C、符号的意义是固定不变的D、在互动过程中,人们往往通过扮演他人的角色,从他的人角度来解释其思想和意向,并以此为根据来指导自己的行为E、在互动过程中,人们往往从自己所认识到的他人对自己的态度和看法中来认识自己,形成并修改自我概念

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  • 第1题：

    儿童认识到人们能有与他们自己不同的观点,但相信这是由于个人所接受到的信息不同,这说明该儿童处于()的观点采择阶段。

    A.自我中心

    B.社会信息

    C.自我反省

    D.社会的或习俗的


    参考答案：B

  • 第2题：

    儿童在前运算时期所出现的“自我中心”指的是（　　）

    A.儿童只注意主观的观点
    B.不能接受别人的观点
    C.儿童的自私
    D.不能将自己的观点与别人的观点协调

    答案：A,B,D
    解析：
    自我中心性，是指儿童还不能将自我与外界很好地区分开来，总是站在自己的角度而不是站在他人的角度去认识和适应外部世界。这种自我中心性表现在儿童的认知、言语、情感和社会性发展等诸多方面。

  • 第3题：

    2、有人说，互联网的产生和普及导致大量信息的生成，而个人处理信息的能力是有限的，因此人们更倾向于选择与自己观点相近的人接触沟通，而疏远与自己观点相左的人和信息。久而久之，这就会导致人们观点极化，并降低对不同意见的包容性和容忍度。你是否同意上述观点？为什么？（不少于500字）


    对

  • 第4题：

    处在()观点采择阶段的儿童能够同时考虑自己和他人的观点并且认识到别人也会这样做。

    A.自我中心

    B.社会信息

    C.自我反省

    D.相互的


    参考答案：D

  • 第5题：

    4-6岁开始强调社会生活的玩具的原因有（）

    A．儿童之间的游戏互动促进了角色采择能力的发展和社会判断的成熟，游戏时儿童一定要扮演不同的角色，使得他们认识到自己和同伴间观点的不同。

    B．游戏中的冲突、对抗、合作等时有发生，为了让游戏继续，让儿童不得不学会协调自己和他人之间的关系，这间接影响社会认知能力，也直接提供了儿童理解他人所需的经验。

    C．社会生活玩具可充分支持儿童游戏，借助玩具儿童能扮演不同的角色，满足了儿童社会性发展的探索需要。

    D．扮演某类社会生活角色去加深对周围世界的认识，感受成人世界，丰富社会知识，进而培养儿童良好的个性和社会性。


    ABCD

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