瑞奇总结归纳教学设计模式的5个要素。()此题为判断题(对，错)。

第1题：

试述迪克－凯瑞的系统教学设计模式。
包括9个环节和最后信息反馈修改环节：评价需要和确定教学目的；进行教学分析；分析学习者和情境脉络；制定系统目标；开发评价工具；开发教学策略；开发和选择教学材料；设计和进行形成性评价；修改教学。
略

第2题：

史密斯和瑞奇教学设计模式的三个阶段是（）、（）、（）。
分析；策略；评价
略

第3题：

49、我们归纳出了教学设计模式的基本组成部分，它们就是教学设计过程的共同特征要素。主要涉及有（）

A．学习需要分析

B．学习内容分析

C．学习目标的阐明

D．学习者分析、教学策略的制定和教学设计成果的评价

第4题：

在迪克和凯瑞的教学设计模式中，哪一项被认为不是教学设计的一个环节于（）。

A总结性评价

B形成性评价

C选择教学策略

D修改教学

第5题：

从对学习结果进行分类、呈现形式、呈现要素三个方面考察了教学材料设计过程的教学设计模式被称为（）。

A布里格斯的教学设计模式

B梅里尔的“部分呈现理论”教学设计模式

C加涅和布里格斯的教学设计模式

D迪克和凯瑞的教学设计模式