A.动笔后构思
B.事先构思和随意涂画穿插
C.绘画内容转移
D.形象含义易变
第1题:
A、急性感染期
B、临床潜伏期
C、AIDS相关综合征期
D、典型AIDS期
E、以上都是
第2题:
第3题:
从象征期到图式期,儿童画的特殊表现主要体现在哪三个方面?
(1)表象符号的形成。
(2)感觉的强调和夸张。
(3)主观印象的表现。
略
第4题:
第5题:
从象征期到图式期,儿童绘画有哪些特殊表现?对此,教师在教育过程中应该注意什么?
特殊表现:
(1)表象符号的形成。
(2)感觉的强调和夸张。
(3)主观印象的表现。
教育注意点:
(1)不要让幼儿临摹大量现成的图形模式。
(2)理解幼儿绘画中的夸张和主观,不以“像不像”为评价标准。
略