研究者在对绘画作品的研究中发现,幼儿绘画水平有三个较大的飞跃,依此,将幼儿美术能力的发展分为______三个阶段。A、“涂鸦”期、“象征”期和“概念画”期B、“概念画”期、“象征”期和“涂鸦”期C、“象征”期、“涂鸦”期和“概念画”期

题目
研究者在对绘画作品的研究中发现,幼儿绘画水平有三个较大的飞跃,依此,将幼儿美术能力的发展分为______三个阶段。

A、“涂鸦”期、“象征”期和“概念画”期

B、“概念画”期、“象征”期和“涂鸦”期

C、“象征”期、“涂鸦”期和“概念画”期

相似考题

1.幼儿的美术活动大致可分为()。A.绘画B.手工C.音乐D.美术欣赏

2.儿童绘画能力的发展经历了以下三个阶段:(),()和()A想象B乱涂C开始描述外形和形状D更现实的绘画

3.简述幼儿绘画能力发展的阶段。

4.中班幼儿绘画能力发展水平处于幼儿绘画能力发展的象征期。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案：A
更多“研究者在对绘画作品的研究中发现,幼儿绘画水平有三个较大的飞跃,依此,将幼儿美术能力的发展分为______三个阶段。 ”相关问题

  • 第1题：

    有的幼儿擅长绘画，有的善于动手操作，还有的很会讲故事。这体现的是幼儿（ ）。

    A、能力类型的差异
    B、能力水平的差异
    C、能力发展速度的差异
    D、能力发展早晚的差异

    答案：A
    解析：
    能力类型的差异是指构成能力的各种因素存在质的差异，主要表现在知觉、记忆、想象、思维的类型和品质方面。能力类型的差异，一般不代表智力水平的高低，只影响人们学习的过程和获取知识经验的方式。故选A。

  • 第2题：

    研究者在对绘画作品的研究中发现，幼儿绘画水平有三个较大的飞跃，依此，将幼儿美术能力的发展分为三个阶段。这就是“涂鸦”期、“象征”期、（）。

    A“概念画”期

    B成熟期

    C形象期


    A
    略

  • 第3题：

    65、幼儿的计数能力的发展大致可分为三个阶段，这三个阶段分别是（）、 点数物体、说出总数。


    C

  • 第4题：

    中班幼儿的绘画发展大致处于儿童绘画发展阶段的（）

    A涂鸦期

    B象征期

    C图式期

    D写实期


    B
    略

  • 第5题：

    研究者在对绘画作品的研究中发现，幼儿绘画水平有三个较大的飞跃，依此，将幼儿美术能力的发展分为“涂鸦”期、“（）”、“概念画”期三个阶段。
    象征期
    略

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