更多“健康教育与健康管理的对象都是个体和群体,但是健康教育更加侧重()。 ”相关问题
  • 第1题:

    当家庭中每一成员均为健康教育服务对象时,教育形式宜采用

    A.个体健康教育

    B.家庭健康教育

    C.群体健康教育

    D.社区健康教育

    E.专题讲座


    正确答案:B

  • 第2题:

    关于健康教育在个体健康管理中的作用叙述正确的有()。

    A.针对个体的健康信息收集问卷的设计原理与健康教育常用的问卷不同
    B.针对个体的健康信息收集问卷的设计原理与健康教育常用的问卷相似
    C.内容中所包含的行为和生活方式相关问题以及健康教育需求等问题在健康教育的问卷中也经常问及
    D.对个体进行的健康教育干预时,要应用健康教育中常用的人际传播和行为干预策略
    E.熟悉和掌握健康教育的理论和实践技能是实现有效的个体健康管理的基础

    答案:B,C,D,E
    解析:
    在个体健康管理中的作用:针对个体的健康信息收集问卷的设计原理与健康教育常用的问卷相似,内容中所包含的行为和生活方式相关问题以及健康教育需求等问题在健康教育的问卷中也经常问及。在对个体进行的健康教育干预时,要应用健康教育中常用的人际传播和行为干预策略,因此,熟悉和掌握健康教育的理论和实践技能是实现有效的个体健康管理的基础。

  • 第3题:

    当家庭中每一成员均为健康教育服务对象时,教育形式宜采用

    A.个体健康教育
    B.家庭健康教育
    C.群体健康教育
    D.社区健康教育
    E.专题讲座

    答案:B
    解析:
    家庭健康教育是城市社区健康教育与健康促进的基本内容。家庭健康教育包括:家庭饮食卫生与营养;家庭急救与护理;居室环境卫生知识;生殖健康教育;家庭心理卫生教育。【考点】家庭的健康教育

  • 第4题:

    健康教育与健康管理施行对象都是个体和群体,但两者的区别却在于健康教育侧重(),健康管理侧重()。

    A.个体、个体
    B.个体、群体
    C.群体、群体
    D.群体、个体

    答案:D
    解析:

  • 第5题:

    健康教育和健康管理的联系体现在( )

    A.两者的操作步骤都是基线资料收集-需求评估-干预实施-效果评价的管理过程
    B.评价中两者都包含过程评价、效应评价和结局评价
    C.群体干预只有健康教育中可以用,健康管理中不能用
    D.健康教育更重视个体,而健康管理更重视群体
    E.健康风险评估是健康管理的特色,而通常健康教育中没有

    答案:B,E
    解析: