杜威认为教育的出发点是儿童的本能活动。()此题为判断题(对，错)。

题目
杜威认为教育的出发点是儿童的本能活动。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.“教育即生长论”的代表人物是美国教育家杜威,主张教育除了促进儿童内部本能的生长以外,没有外在的社会目的。()此题为判断题(对，错)。

2.杜威认为儿童的兴趣和经验是组织课程的出发点，课程应以儿童的活动为中心，而不是以学科、教材为中心。()

3.杜威认为教育的本质和作用就是促使儿童的本能成长。()此题为判断题(对，错)。

4.杜威主张学前教育教材就是儿童本身的活动。()

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  • 第1题：

    最早提出游戏是儿童的本能活动的是（）

    A.柏拉图
    B.格罗斯
    C.杜威
    D.福禄贝尔

    答案：D
    解析：
    四个选项中，福禄贝尔是最早提出游戏是儿童的本能活动的人。

  • 第2题：

    福禄贝尔认为儿童有四种本能，包括活动的本能、认识的本能、艺术的本能和（）。

    A制作的本能

    B创造的本能

    C宗教的本能

    D运动的本能


    C
    略

  • 第3题：

    儿童教育家杜威认为，教育应建立在儿童天性、本能的基础上，他主张把 的中心，使儿童成为教育的主宰。这就是著名的 ，它从根本上改变了教师和儿童的关系。


    教育 即 生长;教育即生活;教育 即 经验的不断改造

  • 第4题：

    对杜威“教育即生长”的正确理解是( )

    A.教育以儿童的本能和能力为依据
    B.儿童的生长以教育目标为依据
    C.教育以促进教师的专业成长为基础
    D.教育应促进儿童的身体发育

    答案：A
    解析：
    杜威提出“教育即生长”，其本意并不是要把教育和生长混为一谈，实际上是揭示了一种新的儿童发展观和教育观。杜威认为，当时的学校无视儿童的天性，他提出“教育即生长”的根本目的在于，将儿童共被动的、压抑的状态中解放除开。生长论要求尊重儿童，使一切教育和教学适合于儿童的心理发展水平和兴趣、需要的要求。

  • 第5题：

    杜威从实用主义教育哲学出发，认为教学过程是以儿童为中心的活动过程。

    A对

    B错


    对
    略

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