一个孩子为了想得到玩具而把另一个孩子推开,他的行为属于()。A.敌意性攻击B.工具性攻击

题目
一个孩子为了想得到玩具而把另一个孩子推开,他的行为属于()。

A.敌意性攻击

B.工具性攻击

相似考题

1.他高兴得像个得了新玩具的孩子。 (汉译英)

2.下面属于负面强化的行为有()A、玩耍过度时没收玩具B、孩子不好好吃饭后收起饭菜C、夸赞摔倒后自己爬起来D、当众表扬孩子的进步

3.孩子犯错了，大人有权利打他，因为是为了教育孩子。判断对错

4.父母很少控制或限制孩子很少对孩子提出要求或施加压力,他他接纳子女的一切冲动期望与行为很少对孩子提出要求或惩罚孩子,完全让子女自主,这属于为是()教养行为。A权威型B忽视型C专制型D放纵型

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  • 第1题：

    孩子做错事情时，拿走他喜欢的玩具，是负强化。( )


    答案：错
    解析：
    负强化的意思是，拿走个体厌恶的刺激，使行为发生的概率增大。拿走孩子喜欢的玩具，属于二类惩罚。

  • 第2题：

    父母在促进孩子社会交往行为方面应该给孩子提供玩具、玩伴等刺激孩子的成长。


    A

  • 第3题：

    在玩游戏时，一个孩子用玩具打了另外一个孩子，请你运用批评语对该幼儿进行教育。


    错误

  • 第4题：

    一个炎热的夏天，张某工作很忙，特地给3岁的儿子买了一个玩具让他玩，张某忙完家务，给孩子准备洗澡水，叫儿子洗澡。连喊几遍，孩子说：“爸爸，我不洗澡，我没有空”。张某给他讲道理，他却说：“不，我偏不。”张某生气了，一把抢过玩具，强行把孩子按入浴池。可是趁着张某拿肥皂的时候，孩子跑走了，张某气不过，抓着孩子狠揍了两下屁股，接着强行给他洗澡，孩子大哭大闹。
    问题：结合案例，分析此阶段幼儿的心理特点。


    答案：
    解析：
    儿童长到3岁可以说是完成了人生第一个发展时期了，这时的幼儿有以下几个主要的心理特点： (1)强烈的好奇心
    3岁儿童对新鲜的物体情景和新的问题有浓厚的兴趣，能以认真的态度对待成人教他做的事，并且还有试着做的愿望，比如，拿到一盒新的拼插玩具，儿童一面动手去拿去摆弄去插，同时也愿看着大人怎么插，然后他也跟着学插。案例中的儿童深深地被玩具吸引而不理会爸爸让他去洗澡，正是因为玩具引起了儿童的好奇心,而且好玩也是此阶段的一个心理特点。
    (2)行为受情绪支配
    3岁儿童的心理活动受情绪支配的作用很大，还不能用理智支配行动，行为受情绪支配，更多是无意性的。
    案例中爸爸抢过玩具给他洗澡引起儿童的大哭大闹这是情绪波动的体现。由于3岁儿童行为多受情绪支配．我们要在教育行为上适应这一特点，总离开活动向儿童讲一般的道理或批评都是无法让3岁儿童理解和接受的。

  • 第5题：

    3、你三岁的孩子在玩具店里哭闹，他特别想要买很多玩具，可是你不想给他买那么多，从应对孩子行为的角度出发，你觉得下面哪种做法是有效的（）

    A．给孩子买他想要的玩具，要多少买多少

    B．把孩子扔在玩具店，吓唬孩子

    C．数落、批评孩子

    D．温和而坚定地将孩子带离发脾气的情境


    错误

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