简述4－5岁儿童身心发展的特点

题目
简述4－5岁儿童身心发展的特点

相似考题

1.儿童身心发展有什么样的特点?教育对儿童身心发展的作用应如何把握?

2. 简述人的身心发展特点。

3.以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据?（　　） A、儿童的身心发展具有顺序性 B、儿童的身心发展具有不平衡性 C、儿童的身心发展具有分化与互补的协调性 D、儿童的身心发展具有个别差异性

4.简述3～6岁儿童记忆发展的特点。

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  • 第1题：

    简述3-6岁儿童记忆发展的特点。
    （1）无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展。
    （2）记忆的理解和组织程度逐渐提高。
    （3）形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展。
    （4）幼儿记忆的意识性和记忆方法逐渐发展。
    略

  • 第2题：

    学前儿童发展研究的对象是（）

    A．0-6岁儿童身心发展的特点和规律

    B．学前期儿童身心发展特点和规律

    C．0-1岁儿童身心发展特点和规律

    D．1-3岁儿童身心发展的特点与规律

    E．整个儿童期儿童身心发展特点和规律

    F．0-3岁儿童身心发展特点和规律


    0-6 岁儿童身心发展的特点和规律;学前期儿童身心发展特点和规律

  • 第3题：

    学前儿童发展的研究对象是

    A．0-1岁儿童身心发展特点和规律

    B．1-3岁儿童身心发展特点和规律

    C．0-6岁儿童身心发展特点和规律

    D．整个儿童期身心发展特点和规律


    B学前儿童心理学是研究0至6岁学前儿童心理年龄特征和发展规律的科学。

  • 第4题：

    简述5-6岁儿童想象发展的特点。
    （1）想像的有意性相当明显。
    （2）想像内容进一步丰富，有情节。
    （3）想像内容新颖性程度增加。
    （4）想像形象力求符合客观逻辑。
    略

  • 第5题：

    学前儿童发展研究的对象是（）

    A．0-1岁儿童身心发展特点和规律

    B．1-3岁儿童身心发展的特点与规律

    C．0-6岁儿童身心发展的特点和规律

    D．整个儿童期儿童身心发展特点和规律


    B学前儿童心理学是研究0至6岁学前儿童心理年龄特征和发展规律的科学。

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