谈话是指说与听在共同创设的()相互应答的活动形式。A语言情景B运动情景C交流情景D写作情景

题目
谈话是指说与听在共同创设的()相互应答的活动形式。

A语言情景

B运动情景

C交流情景

D写作情景

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1.幼儿园谈话活动情境创设的方式有()。A、用实物创设情境B、以语言创设谈话情境C、以游戏的形式进行创设D、用直观教具创设情境E、用动作创设情境

2.简述谈话活动的环境创设时应注意的问题。

3.属于谈话活动情境创设方式的有()。A.用语言创设B.用实验调查创设C.用表演形式创设D.用实物创设

4.创设幼儿园谈话活动的谈话情境,主要的两种方式是()。A、用实物创设情境和用语言创设情境B、用游戏创设情境和用语言创设情境C、用实物创设情境和用游戏创设情境D、用图画创设情境和用诗歌创设情境

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  • 第1题：

    创设幼儿园谈话活动的谈话情境，主要的两种方式是（）。

    A用实物创设情境和用语言创设情境

    B用游戏创设情境和用语言创设情境

    C用实物创设情境和用游戏创设情境

    D用图画创设情境和用诗歌创设情境


    B
    略

  • 第2题：

    教学（）是教学活动中师生相互作用的结构形式，或者说，是师生的共同活动在人员、程序、时空关系上的组合形式。
    组织形式
    略

  • 第3题：

    【多选题】学前儿童集体谈话活动中创设谈话情境的方式有（）。

    A．以语言创设情境

    B．以活动创设情境

    C．以实物、直观教具创设情境

    D．以游戏创设情境


    错误

  • 第4题：

    教学组织形式是教学活动中师生相互作用的结构形式。或者说，是师生的共同活动在人员、（）和（）上的组合形式。
    程序；时空关系
    略

  • 第5题：

    【单选题】学期儿童集体谈话活动的设计与组织，可以通过以下几步完成（）。

    A．创设谈话情境 →自由交谈 →拓展谈话

    B．自由交谈 →创设谈话情境 →拓展谈话

    C．创设谈话情境 →拓展谈话→自由交谈

    D．拓展谈话→创设谈话情境→自由交谈


    示范法;提问法;讨论法;其他方法

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