读后评价阶段的活动主要表现为()。A阅读反思B阅读批评C阅读践行D阅读阐释

题目
读后评价阶段的活动主要表现为()。

A阅读反思

B阅读批评

C阅读践行

D阅读阐释

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1.在阅读后评用阶段,主要活动表现为()。A、阅读反思B、阅读批评C、阅读践行D、阅读诋毁

2.在读后评用阶段,主要的活动表现为以下几点()A.阅读感知。B.阅读践行。C.阅读反思。D.阅读批评。

3.下列关于建设工程决策阶段和实施阶段风险类型的表述中，对于业主来说，正确的是()A:决策阶段和实施阶段的风险均为纯风险B:决策阶段和实施阶段的风险均为投机风险C:决策阶段的风险主要表现为纯风险，实施阶段的风险主要表现为投机风险D:决策阶段的风险主要表现为投机风险，实施阶段的风险主要表现为纯风险

4.主要任务是采集评价信息与分析评价,做出评价结论,是整个政策评价活动中最为重要的阶段的是()A评价准备阶段B评价实施阶段C评价总结阶段D确定评价对象

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  • 第1题：

    下列关于建设工程决策阶段和实施阶段风险类型的表述中，对于业主来说，正确的是()

    A、决策阶段和实施阶段的风险均为纯风险
    B、决策阶段和实施阶段的风险均为投机风险
    C、决策阶段的风险主要表现为纯风险，实施阶段的风险主要表现为投机风险
    D、决策阶段的风险主要表现为投机风险，实施阶段的风险主要表现为纯风险

    答案：D
    解析：
    对建设工程风险的认识，要明确两个基本点：①建设工程风险大；②参与工程建设的各方均有风险，但各方的风险不尽相同。建设工程所涉及的风险因素和风险事件多。对建设工程的风险因素，最常用的是按风险产生的原因进行分类，分为政治、社会、经济、自然、技术等因素。建设工程风险因素和风险事件发生的概率均较大，其中有些风险因素和风险事件的发生概率很大。这些风险因素和风险事件一旦发生，往往造成比较严重的损失后果。“参与工程建设的各方均有风险，但各方的风险不尽相同”，各方所遇到的风险事件有较大的差异，即使是同一风险事件，对建设工程不同参与方的后果有时迥然不同。对于业主来说，建设工程决策阶段的风险主要表现为投机风险，而在实施阶段的风险主要表现为纯风险。

  • 第2题：

    3、一般而言，移动学习评价包括以下五个阶段，顺序依次是（）

    A．评价准备阶段、评价分析阶段、评价信息收集阶段、活动迭代优化阶段、评价总结与反馈阶段

    B．评价准备阶段、评价信息收集阶段、评价分析阶段、评价总结与反馈阶段、活动迭代优化阶段

    C．评价准备阶段、评价分析阶段、评价信息收集阶段、评价总结与反馈阶段、活动迭代优化阶段

    D．评价分析阶段、评价准备阶段、评价信息收集阶段、活动迭代优化阶段、评价总结与反馈阶段


    评价准备阶段、评价信息收集阶段、评价分析阶段、评价总结与反馈阶段、活动迭代优化阶段

  • 第3题：

    21、以下读后活动的设计原则，错误的是

    A．先选择活动形式，将活动的形式作为活动设计的核心问题进行考虑

    B．在活动中学生必须能够运用本堂课所获得的信息解决问题

    C．在读后活动中只关注学生的口头表达能力

    D．读后活动只能关注到一部分学生的能力水平


    ABC

  • 第4题：

    教育评价活动的实施步骤包括准备阶段、（）和评价结果处理阶段。
    实施阶段
    略

  • 第5题：

    “以读促写”的主要教学任务在于阅读。“以读促写”教学基本流程可分为“写前阅读”、“以读促写”、“读后写作”三个阶段。


    错误

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