说话训练不可能提高人的文化素养。()此题为判断题(对，错)。

题目
说话训练不可能提高人的文化素养。()

此题为判断题(对，错)。

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1.教师自我美育的途径包括()。A、思想修养、文化知识素养、艺术实践、生活积累B、B.理论素养、文化知识修养、艺术实践、生活积累C、理论素养、艺水实践、生活积累、美育活动的总结提D、文化素养、生活枳累、理论修养、美育活动的总结提高

2.说话训练能提高人的社交能力。()此题为判断题(对，错)。

3.中共中央印发的《干部教育培训工作条例（试行）》规定，干部教育培训工作以致治理论、政策法规、业务知识、文化素养和技能训练等为基本内容，并以( )培训为重点。A．业务知识B．政治理论C．政策法规D．文化素养

4.要提高人员科学素养,以下可行的是()。A、吸纳专业知识B、培养专业技能C、学习科研方法D、训练思维方法

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  • 第1题：

    完整的信息素养应包括()三个层面。

    A.知识素养、信息素养、计算机技能

    B.文化素养、文化意识、信息技能

    C.文化素养、信息意识、计算机技能

    D.文化素养、信息意识、信息技能


    参考答案：D

  • 第2题：

    文化素质教育的目的在于（ ）。

    A.提高大学生的文化品位
    B.强化专业教育
    C.提高审美情趣
    D.提高人文素养

    答案：A,C,D
    解析：

  • 第3题：

    提高人的科学文化素养是教育的根本目的。


    C 解析：教育是培养人的活动，所以教育的根本目的是促进人的身心发展。

  • 第4题：

    文化素质教育不是为了（ ）。

    A.提高大学生的文化品位
    B.强化专业教育
    C.提高审美情趣
    D.提高人文素养

    答案：B
    解析：

  • 第5题：

    没有受过史学的训练，是不可能具有史学的素养的。


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