通过参与课堂学习活动成员(包括教师与学生)之间的话语或行为的对话,使不同的思考和活动发生互动,从而促进学生思考的教学策略称之为()。A、交互式问题解决策略B、探索-发现式策略C、Handson活动策略D、照本宣科策略

题目
通过参与课堂学习活动成员(包括教师与学生)之间的话语或行为的对话,使不同的思考和活动发生互动,从而促进学生思考的教学策略称之为()。

A、交互式问题解决策略

B、探索-发现式策略

C、Handson活动策略

D、照本宣科策略

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1.教师树立“师生互动”的师生关系观包括()。A、教师促进学生活动B、教师在教学过程中应与学生积极互动C、教师在教学过程中应与学生共同发展D、教师在面授课堂上与学生有互动即可

2.在综合与实践中,教师要让学生独立思考和合作交流,形成人人有活动、个个参与活动的课堂学习氛围。()此题为判断题(对，错)。

3.解题导入是教师通过游戏活动设制一定的悬念引起学生思考、想象，激发学生好奇心和求知欲，调动学生学习的主动性，从而导入新课的方法。

4.有经验的咨询师和促进者不仅是学生和教师之间的反馈信息传递者,还可以与教师分享教学策略背后蕴含的教学原理,学生行为背后的学习规律,帮助教师理解学生的反馈,促进课堂教学改进方案的形成。()此题为判断题(对，错)。

更多“通过参与课堂学习活动成员(包括教师与学生)之间的话语或行为的对话,使不同的思考和活动发生互动,从而促进学生思考的教学策略称之为()。 ”相关问题

  • 第1题：

    从师生互动的角度看，教学活动包含学生的学习行为和教师的教导行为，教学活动就是教师的教导行为促进学生的学习行为。


    AB

  • 第2题：

    4、以下关于课堂互动的说法不正确的是

    A．互动仅是教师提问学生、学生被动回答问题

    B．互动利用教师掌握课情，调整教学计划与进度

    C．互动是为了激发学生主动思考的积极性

    D．互动的问题应当让学生有思考的可能性


    有效互动不是任由教师控制、单向影响的活动。;学生反思不是一种课堂互动。

  • 第3题：

    以下关于课堂互动的说法不正确的是

    A．互动仅是教师提问学生、学生被动回答问题

    B．互动利用教师掌握课情，调整教学计划与进度

    C．互动是为了激发学生主动思考的积极性

    D．互动的问题应当让学生有思考的可能性


    A

  • 第4题：

    17、从师生互动的角度看，教学活动包含学生的学习行为和教师的教导行为，教学活动就是教师的教导行为促进学生的学习行为。


    √

  • 第5题：

    5、解题导入是教师通过游戏活动设制一定的悬念引起学生思考、想象，激发学生好奇心和求知欲，调动学生学习的主动性，从而导入新课的方法。


    错

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