学前儿童阅读的目的就是让孩子早识字成为早慧的天才。()此题为判断题(对，错)。

题目
学前儿童阅读的目的就是让孩子早识字成为早慧的天才。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.以下各项属于儿童阅读启蒙阶段指导方法的是?()A.阅读的启蒙越早越好B.让孩子感受读书的快乐C.图画书可以成为最早的导游D.适时教学汉语拼音，为儿童后期的阅读打下基础

2.早期阅读活动主要是为学前儿童提供阅读图书的经验，包括()。A.前识字经验 B.前阅读经验 C.早期想象 D.前书写经验

3.如今，电子学习机已全面进入儿童的生活，电子学习机将文字与图像、声音结合起来，既生动形象，又富有趣味性，使儿童的独立阅读成为可能。但是，一些儿童教育专家却对此发出警告，电子学习机可能不利于儿童成长。他们认为，父母应该抽时间陪孩子一起阅读纸质图书。陪孩子一起阅读纸质图书，并不是简单地让孩子读书识字，而是在交流中促进其心灵的成长以下哪项如果为真，最能支持上述专家的观点？A.纸质图书有利于保护儿童视力，有利于父母引导儿童形成良好的阅读习惯。 B.在使用电子学习机时，孩子往往更多关注其使用功能而非学习内容。 C.接触电子产品越早，就越容易上瘾，长期使用电子学习机会形成“电子瘾”。 D.现代生活中年轻父母工作压力较大，很少有时间能与孩子一起共同阅读。 E.电子学习机最大的问题是让父母从孩子的阅读行为中走开，减少了父母与孩子的日常交流。

4.撕纸活动的重点在于“撕”,让儿童进行撕纸造型的目的,就是最大限度地锻炼学前儿童的手指肌肉动作及其控制能力。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    早期阅读活动主要是为学前儿童提供阅读图书的经验，包括早期识字经验和早期书写经验。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第2题：

    学前阶段具有特殊教育需要的儿童即是学前（）

    A残疾儿童

    B天才儿童

    C特殊儿童

    D智障儿童


    C
    略

  • 第3题：

    【多选题】学前儿童早期阅读能力，主要包括：（） A.B.C.D.

    A．前体验

    B．前阅读

    C．前识字

    D．前书写


    前阅读;前识字;前书写

  • 第4题：

    学前儿童手工创作指导的关键是（）。

    A提供较好的工具和材料

    B引导孩子根据材料或意图进行独特的构思

    C让孩子反复练习

    D让孩子多临摹别人的手工作品


    B
    略

  • 第5题：

    学前阶段具有特殊需要的儿童指的是学前（）

    A残疾儿童

    B天才儿童

    C特殊儿童

    D智障儿童


    C
    略

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