儿童青少年的生活技能教育是指做饭、洗衣、整理房间等简单生活技能。()此题为判断题(对，错)。

题目
儿童青少年的生活技能教育是指做饭、洗衣、整理房间等简单生活技能。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.关于生活技能的描述，错误的是A.生活技能泛指日常生活能力B.生活技能是学校健康教育一个崭新而富有活力的组成部分C.生活技能教育有助于提高心理社会能力D.生活技能教育可有效增强青少年的自我意识E.生活技能在预防健康危险行为方面能发挥重要作用

2.以发展学生的知识、态度和社会适应能力为目的，使学生积极发展和维持健康的生活行为、环境和生活质量的教育是。A.青少年心理卫生教育B.预防艾滋病健康教育C.学校生活技能教育D.学校健康教育

3.利用门诊对青少年进行生活技能的培训包括()。A.要善于观察，因人施教B.要善于把生活技能培训与诊疗过程相结合，巧妙施教C.对青少年进行“填鸭式”的教育D.争取与家长配合，共同施教E.青春期门诊是局限于门诊的诊疗过程

4.不属于学前儿童身体保健教育生活习惯方面目标的是()。A、培养儿童良好的作息、睡眠、排泄、盥洗、整理等卫生习惯B、培养儿童良好的饮食习惯C、帮助儿童了解初步的卫生常识和遵守有规律的生活秩序的重要意义D、帮助儿童学会并掌握多种讲究卫生的技能，逐步提高儿童生活自理能力

更多“儿童青少年的生活技能教育是指做饭、洗衣、整理房间等简单生活技能。() ”相关问题

  • 第1题：

    幼儿园日常生活行为教育活动设计的目的就是要让学前儿童明白生活的()。

    A.基本知识

    B.规则和技能

    C.培养具有基本的生活自理能力

    D.掌握安全保护技能


    参考答案：ABCD

  • 第2题：

    下列哪项不是学校开展生活技能教育的现实意义

    A.提高儿童青少年的健康知识
    B.促进青少年终身健康的有效途径
    C.预防健康危险行为
    D.增强青少年自我意识
    E.提高学生心理社会能力

    答案：A
    解析：

  • 第3题：

    着眼于留守儿童身心发展特点和学习、生活需要，开展学业辅导、心理咨询、人际交往技巧训练、生活技能训练、青春期健康教育、安全教育等方面的服务，提升留守儿童学习、生活适应能力。属于农村留守儿童社会工作的（ ）服务。

    A.留守儿童成长服务
    B.留守儿童家庭服务
    C.青少年犯罪预防与行为偏差青少年矫治服务
    D.留守儿童社区托管服务

    答案：A
    解析：
    留守儿童成长服务。着眼于留守儿童身心发展特点和学习、生活需要，开展学业辅导、心理咨询、人际交往技巧训练、生活技能训练、青春期健康教育、安全教育等方面的服务，提升留守儿童学习、生活适应能力。

  • 第4题：

    下列是关于学校生活技能与学校生活技能教育的描述，不正确的是

    A．生活技能并非泛指日常生活能力，而专指人的心理社会能力

    B．生活技能是心理健康的重要标志

    C．生活技能教育是连接健康知识、态度、价值观和行为的桥梁

    D．生活技能教育以提供知识为核心，促进青少年心理健康

    E．生活技能的学习以实践为基础，学生是教育活动的主体


    正确答案：D

  • 第5题：

    下列是关于学校生活技能与学校生活技能教育的描述，不正确的是

    A.生活技能的学习以实践为基础，学生是教育活动的主体
    B.生活技能并非泛指日常生活能力，而专指人的心理社会能力
    C.生活技能教育以提供知识为核心，促进青少年心理健康
    D.生活技能教育是连接健康知识、态度、价值观和行为的桥梁
    E.生活技能是心理健康的重要标志

    答案：C
    解析：

相关内容