了解社区的比较重要的内容包括()。A、社区历史、自然环境和设施B、居民C、社区组织D、社区权力关系

题目
了解社区的比较重要的内容包括()。

A、社区历史、自然环境和设施

B、居民

C、社区组织

D、社区权力关系

相似考题

1.在社区分析阶段,社区工作者需要了解和分析社区的生活。下列哪一项不属于社区生活方面的了解内容?()。A.生活方式B.社区居民的生活水平C.社区中重要组织或机构负责人D.人际关系

2.()是社区建设的“龙头”，是社区建设工作的重要内容。A、社区服务B、社区卫生C、社区治安D、社区文化

3.社区诊断的主要内容不包括()A、了解社区的主要卫生问题B、确定实施社区健康照顾的医疗机构C、确定目标人群的特征D、确定优先解决的社区卫生问题E、确定社区可利用的资源

4.开展社区人群营养调查是社区营养工作的重要内容。（ ）

更多“了解社区的比较重要的内容包括()。 ”相关问题

  • 第1题：

    学校社区工作包括哪些工作内容?( )

    A．开展教师小组工作

    B．了解社区人士对学校措施的批评与意见

    C．了解家长对学校措施的批评与意见

    D．向社区人士说明学校的政策与措施

    E．争取社区的支持与合作，共同为学生提供必要的协助


    正确答案：BCDE

  • 第2题：

    健康教育计划中需求评估的社会诊断的内容包括（ ）

    A.目标社区或人群的生活质量
    B.了解社区资源
    C.区别社会行为与个人行为
    D.了解社会、经济飞文化环境
    E.分析是否讨好行为

    答案：A,B,D
    解析：

  • 第3题：

    社会工作者了解社区内权力结构的主要渠道有（ ）。

    A.访问社区居民
    B.进行抽样调查
    C.拜访社区居委会主任
    D.参与社区内的重要会议
    E.参与社区内的重要活动

    答案：A,C,D,E
    解析：
    了解社区内的权力结构，对于社会工作者未来的组织及动员策略具有重要的作用。社会工作者可以通过街道办事处、社区居委会了解社区内各类组织情况，包括辖区单位、业主委员会、物业管理公司、社会团体、居民的自助小组和互助小组等，并了解和分析社区内的权力结构。通常，各类社区组织中的领导人对社区有重要的影响力。访问社区居民、拜访社区居委会主任、参与社区内的重要会议和活动都是了解社区内权力结构的渠道。

  • 第4题：

    学校社区工作的基本过程中，在建立关系阶段的工作不包括以下哪项?( )。

    A．了解社区居民的需求与问题

    B．采取有利于社区的活动来吸引居民接纳社会工作者

    C．访视社区机构及社区重要人士

    D．“让社区居民知道工作者是谁”

    E．社区调查


    正确答案：E
    解析：在建立关系阶段，学校社会工作者要访视社区机构(包括社区管理机构、社区资源单位等)及社区重要人士，建立良好的工作关系，了解社区居民的需求与问题，以利于社区工作目标的界定及未来工作的扩展。建立关系的方法有访视、采取有利于社区的活动来吸引居民接纳社会工作者等。社区工作的开始时期，主要工作在于“让社区居民知道工作者是谁”以及“让工作者知道社区居民的需要是什么”。E为建立关系之后的阶段——情境估量的内容。

  • 第5题：

    社会工作者了解社区内权力结构的主要渠道有( )。

    A.访问社区居民
    B.进行抽样调查
    C.拜访社区居委会主任
    D.参与社区内的重要会议
    E.参与社区内的重要活动

    答案：A,C,D,E
    解析：
    了解社区内的权力结构，对于社会工作者未来的组织及动员策略具有重要的作用。社会工作者可以通过街道办事处、社区居委会了解社区内各类组织情况，包括辖区单位、业主委员会、物业管理公司、社会团体、居民的自助小组和互助小组等，并了解和分析社区内的权力结构。通常，各类社区组织中的领导人对社区有重要的影响力。访问社区居民、拜访社区居委会主任、参与社区内的重要会议和活动都是了解社区内权力结构的渠道。

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