领导式教师鼓励学生确定学习主题的深浅程度。()此题为判断题(对，错)。
题目
领导式教师鼓励学生确定学习主题的深浅程度。()
此题为判断题(对，错)。
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第1题：
在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加于学生。该教师对课堂管理的领导方式主要属于（）。A.参与式
B.监督式
C.放羊式
D.控制式答案：A解析：教师的领导风格对课堂管理有直接的影响。参与式领导注意创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加给学生；而监督式领导则待人冷淡，只注重集体讨论的进程，经常监督学生的行为有无越轨。 -
第2题：
在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加给学生。该教师对课堂管理的领导方式属于（）。
A.参与式 B.监督式
C.放羊式 D.控制式答案：A解析：【考查要点】本题考查的知识点是“教师的领导风格对课堂气氛的影响”，这部分知识需要考生掌握。
【名师详解】教师的领导风格对课堂管理有直接的影响。参与式领导注意创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加给学生；而监督式领导则待人冷淡，只注重集体讨论的进程，经常监督学生的行为有无越轨。所以，本题正确答案为A。 -
第3题：
体育学习评价的实践分类主要有教师对学习成绩的评价、教师对学生的鼓励与反馈、学生的自我评价、_____
学生的互相评价 -
第4题：
在课堂上，某教师注重创造自由氛围，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意识强加给学生，该教师对课堂管理的领导方式属于()。A.参与式
B.监督式
C.放羊式
D.控制式答案：A解析：普雷斯顿认为，参与式领导风格和监督式领导风格对课堂管理有不同的影响。参与式领导风格注意创造自由氛围，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人；而监督式领导风格则待人冷淡，只注重于集体讨论的进程，经常监督人的行为有无越轨。题干中教师对课堂管理的方式是参与式。 -
第5题：
在结构式探究、引导式探究和开放式探究性学习中，教师的引导程度逐渐减少，学生的主导程度逐渐增强。（）
正确