如何理解阅读与写作是语文学习的"一休两面"?

题目
如何理解阅读与写作是语文学习的"一休两面"?

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1.写作和阅读是语文学习的一体两面。()此题为判断题(对，错)。

2.()并列成为语文课程五大板块。A、综合性学习B、识字与写字C、阅读D、语文知识E、写作F、口语交际

3.()是小学语文教学的中心环节。A、写作教学B、综合性学习C、口语交际教学D、阅读教学

4.小学语文试卷内容囊括的领域,包括()A.综合性学习活动B.口语交际C.写作D.识字与写字E.阅读

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  • 第1题：

    语文教研组学习《普通高中语文课程标准（2017 年版）》，重点研讨如何落实高中学段的3个共同学习任务群。下列属于这3个任务群的是（ ）。


    A.整本书阅读与研讨 当代文化参与 跨媒介阅读与交流
    B.实用性阅读与交流 跨文化专题研讨 学术论著专题研讨
    C.思辨性阅读与表达 外国作家作品研习 科学与文化论著研习
    D.中华传统文化经典研习 文学阅读与写作 语言积累、梳理与探究

    答案：A
    解析：
    知识点:《普通高中语文课程标准（2017 年版）》中的学习任务群。

    普通高中语文课程由必修、选择性必修、选修三类课程构成。三类课程分别安排7～9个学习任务群。中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化方面的内容始终贯串必修、选择性必修、选修。

    必修课程7个：“整本书阅读与研讨”“当代文化参与”“跨媒介阅读与交流”“语言积累、梳理与探究”“文学阅读与写作”“思辨性阅读与表达”“实用性阅读与交流”。

    选择性必修课程9个：“整本书阅读与研讨”“当代文化参与”“跨媒介阅读与交流”“语言积累、梳理与探究”“中华传统文化经典研习”“中国革命传统作品研习”“中国现当代作家作品研习”“外国作家作品研习”“科学与文化论著研习”。

    选修课程9个：“整本书阅读与研讨”“当代文化参与”“跨媒介阅读与交流”“汉字汉语专题研讨”“中华传统文化专题研讨”“中国革命传统作品专题研讨”“中国现当代作家作品专题研讨”“跨文化专题研讨”“学术论著专题研讨”。

    由此可见，整本书阅读与研讨、当代文化参与、跨媒介阅读与交流符合题干要求，当选。

    B、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。

  • 第2题：

    语文新课程中最能体现新课程理念的全新版块是（）。

    A阅读

    B写作

    C口语交际

    D综合性学习


    D
    略

  • 第3题：

    【多选题】语文课程标准中提出语文学习的内容包括

    A．识字与写字

    B．阅读

    C．写作

    D．口语交际

    E．综合性学习


    识字与写字;阅读;写作;口语交际;综合性学习

  • 第4题：

    阅读对作文的促进作用包括（）

    A阅读是作文内容的重要来源之一

    B从阅读中学习语言表达

    C阅读的目标是促进写作

    D阅读可以扩大学生对作文的理解

    E阅读能力可以迁移到写作上


    A,B
    略

  • 第5题：

    初中语文测试内容包括识字与写字、阅读、写作、口语交际和综合性学习。


    A

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