班级活动是围绕一定的组织愿景,通过活动设计、活动准备、活动实施、活动结束来完成的。()此题为判断题(对，错)。

保护地球(大班) 一、活动目标
1．利用环保废旧材料制作服饰，体现“绿色环保．保护地球”的活动主题。
2．在活动中能大胆地展示自己。
3．感受与父母一起活动的快乐，愉快地度过在幼儿园的最后一个“六一”儿童节。
二、活动准备
1．发放家长邀请书。
2．场地布置，制作横幅、评分表、幼儿号码牌。
3．磁带、录音机。
4．活动前和幼儿一起练习走模特步。
三、活动过程
(一)导入活动
1．师：在浩瀚的宇宙中，有一颗蓝色的星球，这颗蓝色的星球就是我们共同的家园。小朋友们，你们知道这颗星球叫什么吗?(地球)对呀，地球妈妈很高兴地看着自己的孩子一天天地长大，可是最近她很生气，为什么呢?
2．幼儿自由回答。
3．小结：原来地球上的人乱砍树木，地球妈妈的绿色衣裳都被破坏了，做成的杯子、塑料袋、报纸、纸盒呢，也到处乱扔，都快让地球妈妈变成一个垃圾场啦，怎么办呢?
4．幼儿自由回答。
5．小结：对呀，我们应该关心爱护我们共同的家园，今天是“六一”儿童节，是我们在幼儿园度过的最后一个儿童节，我们该为地球妈妈做点有意义的事，让我们一起把地球妈妈身上的垃圾捡起来，好吗?那么，这些垃圾还有没有用呢?我们的爸爸妈妈和小朋友们都很聪明，利用自己灵巧的双手，可以制作出一件又一件漂亮的衣服，是不是?小朋友们，今天，就让我们用这些东西来打扮自己，可以请爸爸妈妈帮忙，好吗?
(二)幼儿和家长制作
1．要求利用各种废旧材料制作衣服，打扮好自己和孩子。
2．小心制作工具的摆放，注意安全。
(三)时装表演秀
1．师：呀，小朋友们都好漂亮呀，你们见过服装表演吗?那你们想不想上来像模特儿一样走一走呢?
2．提出要求。
(1)按学号排队，两个幼儿和其家长一起上台。
(2)由其他家长在下面打分，一位老师统计，并及时记录在幼儿名单上。
(3)最后评选“最佳模特奖”及“最佳服装设计奖”。
(四)颁奖
1．师：今天我们和爸爸妈妈一起用各种废旧材料制作了许多漂亮的衣服，你们开心吗?地球妈妈也很开心，把她打扫得这样干净，她给小朋友准备了许多礼物，你们看，漂亮吗?等一会儿每个小朋友自己去领一份，好吗?
2．今后我们要怎样关心爱护我们的地球妈妈呢?(不砍树木，多种树，不乱扔垃圾，尽量不用一次性杯子等)
3．幼儿回答．结束活动。

大班语言活动：照片的故事

　　活动目标：

　　1.运用连贯、完整并且富有一定故事情节的语言讲述照片的内容。

　　2.感受照片所表现内容的多样性。

　　3.体验与人交流的乐趣。

　　活动准备：

　　1.物质准备：(1)教师准备好活动当中要使用的照片，包括示范讲述的照片、孩子在幼儿园活动的照片、三张有益于幼儿经验拓展的照片，如幼儿园运动会照片、《喜羊羊与灰太狼》照片、刘翔比赛的照片;(2)在教室里布置好照片展览会;(3)自制一本相册。

　　2.经验准备：每个幼儿准备2～3张自己的照片，并于活动前与家长共同交流、回忆有关照片的内容。

　　活动过程：

　　(一)创设情境，组织幼儿参观照片，相互交流照片的内容。

　　1.教师引导幼儿参观照片，并提出参观的要求。

　　“参观的时候，请你找一找哪张照片是你的，和好朋友讲一讲你的照片上有谁，是在什么地方拍的，当时你的心情怎么样。”

　　2.幼儿参观，同伴间互相讲述，教师了解幼儿讲述的大致情况，给予个别幼儿恰当的指导。

　　(二)教师示范讲述自己照片的故事。

　　1.教师示范讲述：我的照片的故事。

　　2.通过提问，帮助幼儿理解讲述的要点及讲述的条理性和完整性。

　　(1)我的照片里有谁?

　　(2)我和谁在什么时候去了什么地方?

　　(3)做了一件什么事?玩得怎么样?

　　(三)启发、引导幼儿用连贯、完整的语言讲述各类照片，感受照片所表现的不同内容，体验大胆讲述、与人交流的乐趣

　　1.请个别讲述自己照片的故事。

　　师：“谁愿意去选一张自己的照片，并将照片的故事讲给大家听?”

　　2.引导幼儿讲述他在幼儿园活动中拍的照片的故事。

　　3.经验迁移，讲述他人照片的故事。

　　(1)幼儿园运动会照片。

　　(2)《喜羊羊与灰太狼》的剧照。

　　(3)刘翔比赛的照片。

　　4.幼儿自选照片，再次与同伴交流、分享照片的故事。

　　(四)分类整理，制作班级相册，共享照片的故事。

　　1.引导幼儿对照片进行归类、整理。

　　(1)请幼儿按照片拍摄的地点归类、整理。

　　“每一张照片不仅能讲述一个好听的故事，还能帮助我们记住一件事情，每一张照片都很珍贵，我们应该将它保存好。”

　　2.制作班级相册，分享活动的快乐。

　　师：“这些照片装在一起，再加个封面就做成一本相册了，这是我们的班级相册，我们还会有更多的照片存放在里面，我们还要继续讲照片的故事。”

　　(五)活动延伸

　　继续收集照片，让幼儿在区域活动中自由讲述。

照片的故事(大班) 一、活动目标
1．运用连贯、完整并且富有一定故事情节的语言讲述照片的内容。
2．感受照片所表现内容的多样性。
3．体验与人交流的乐趣。
二、活动准备
1．物质准备：
(1)教师准备好活动当中要使用的照片，包括示范讲述的照片、孩子在幼儿园活动的照片、三张有益于幼儿经验拓展的照片，如幼儿园运动会照片、《喜羊羊与灰太狼》照片、刘翔比赛的照片；
(2)在教室里布置好照片展览会；
(3)自制一本相册。
2．经验准备：每个幼儿准备2～3张自己的照片，并于活动前与家长共同交流、回忆有关照片的内容。
三、活动过程
(一)创设情境，组织幼儿参观照片，相互交流照片的内容。
1．教师引导幼儿参观照片，并提出参观的要求。
“参观的时候，请你找一找哪张照片是你的，和好朋友讲一讲你的照片上有谁，是在什么地方拍的，当时你的心情怎么样。”
2．幼儿参观，同伴间互相讲述，教师了解幼儿讲述的大致情况，给予个别幼儿恰当的指导。(二)教师示范讲述自己照片的故事?
1．教师示范讲述：我的照片的故事，
2．通过提问，帮助幼儿理解讲述的要点及讲述的条理性和完整性．
(1)我的照片里有谁?
(2)我和谁在什么时候去了什么地方?
(3)我们做了一件什么事?玩得怎么样?
(三)启发、引导幼儿用连贯、完整的语言讲述各类照片，感受照片所表现的不同内容，体验大胆讲述、与人交流的乐趣
1．请个别讲述自己照片的故事。
师：“谁愿意去选一张自己的照片，并将照片的故事讲给大家听?”
2．引导幼儿讲述他在幼儿园活动中拍的照片的故事。
3．经验迁移。讲述他人照片的故事．
(1)幼儿园运动会照片。
(2)《喜羊羊与灰太狼》的剧照。
(3)刘翔比赛的照片。
4．幼儿自选照片，再次与同伴交流、分享照片的故事。
(四)分类整理，制作班级相册，共享照片的故事。
1．引导幼儿对照片进行归类、整理。
(1)请幼儿按照片拍摄的地点归类、整理。
“每一张照片不仅能讲述一个好听的故事，还能帮助我们记住一件事情，每一张照片都很珍贵，我们应该将它保存好。”
2．制作班级相册．分享活动的快乐。
师：“这些照片装在一起，再加个封面就做成一本相册了，这是我们的班级相册，我们还会有更多的照片存放在里面，我们还要继续讲照片的故事。”
四、活动延伸继续收集照片，让幼儿在区域活动中自由讲述。

夏季要降温

　　一、活动目标

　　1.引导幼儿初步懂得夏季炎热，要注意防晒，不要在烈日下玩耍。

　　2.帮助幼儿认识一两种降温工具，并简单了解人们夏季防暑降温的方法。

　　二、活动准备

　　常见降温工具的实物、图片，降温方法的图片，几件幼儿夏季服装。

　　三、活动过程

　　(一)开始部分

　　1.伴随律动《我爱洗澡》入场。

　　2.教师出示几件夏季服装，提问：“小朋友，这些衣服是什么时候穿的?”“夏季穿上这样的衣服感觉怎样?”

　　(二)基本部分

　　1.小朋友，刚才我们认识了几件服装，知道它们是夏季服装，并了解了夏天天气很热，小朋友想不想让自己凉快一些?

　　2.带领幼儿到树荫下，让幼儿谈谈在树荫下和烈日下的感受，启发幼儿说出哪里凉爽。

　　3.教师出示图片，让幼儿观察画面上的小朋友是怎样来降温的(如：空调、电风扇、洗澡、树下乘凉等)。

　　4.引导幼儿讨论：有什么办法使自己凉快?

　　(1)夏季人们的衣着，如：背心、短裤、裙子、凉鞋等。

　　(2)夏季的日常用品，如：凉席、电风扇、空调、太阳帽等。

　　(3)夏季的食品，如：冷饮、西瓜等。

　　(4)夏季的活动，如：游泳、洗澡等。

　　5.刚才，老师和小朋友们想了很多夏季降温的方法，小朋友们说得非常好，下面我们来欣赏故事《小狗不热了》。

　　6.提问幼儿：故事里的小狗为什么不热了?它是用什么方法降温的?

　　7.教育幼儿不在烈日下玩耍。

　　8.教师与幼儿一起做游戏《电风扇》。

　　9.引导幼儿回家给爷爷、奶奶等人扇扇子或做扇子送给自己喜欢的人。