课程的一个基本职能就是要促进学生的发展。()此题为判断题(对，错)。

题目
课程的一个基本职能就是要促进学生的发展。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生（ ）、（ ）、（ ）地发展。

2.小学生心理健康教育的根本目的就是要促进小学生个性心理的全面发展。()

3.对于学生，新课程强调要建立促进学 生（ ）的评价体系。

4.在我国当前的基础教育课程改革中，要改变长期以来课程评价过分强调的哪一功能？A 甄别与选拔B 促进学生发展C 促进教师专业发展D 促进教学过程

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  • 第1题：

    《普通高中物理课程标准(实验)》提出“在课程评价上强调更新观念，促进学生发展”的课程基本理念，以下对此理解正确的是（　　）。

    A．更新评价观念就是要彻底放弃纸笔考试
    B．促进学生发展就是扎实地提高学生考试分数
    C．关注个体差异则要对不同的学生用不同的试卷考试
    D．评价要体现内在激励和诊断功能，关注过程性评价

    答案：D
    解析：

  • 第2题：

    在我国当前的基础教育课程改革中，要改变长期以来课程评价过分强调的哪一功能（　　）

    A.甄别与选拔
    B.促进学生发展
    C.促进教师专业发展
    D.促进教学过程

    答案：A
    解析：
    考点：本题考查我国当前基础教育课程改革的具体目标。
    应试解难：在我国当前的基础教育课程改革中，要改变长期以来课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。

  • 第3题：

    新课程标准所提倡的“提倡质性评价、促进个性发展”的基本理念，就是强调了（）的重要性。
    个性培养
    略

  • 第4题：

    义务教育阶段的数学课程具有公共基础的地位，要着眼于学生整体素质的提高，促进学生________、________、________发展。


    答案：
    解析：
    全面、持续、和谐

  • 第5题：

    《基础教育课程改革纲要(试行)》在关于课程评价中提到：“建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发震中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。”试述新课程改革以来学生评价理念的转向。


    答案：
    解析：
    新课程改革以来学生评价理念的转变主要体现在以下六个方面： (1)理解性评价：致力于尊重和理解学生。
    (2)综合性评价：综合评价学生的发展。
    (3)发展性评价：评价的目的是为了促进、发展和提高。
    (4)多元化评价：评价内容、标准和方法要多元化。
    (5)过程性评价：评价要注重发展和变化过程。
    (6)自我评价：重视学生的自我评价和互相评价。

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