格式塔心理学中“完形”具有三个特点,分别是:( )、独立性和( ) 。A、完整性B、独立性C、整体性D、主客体统一性

题目
格式塔心理学中“完形”具有三个特点,分别是:( )、独立性和( ) 。

A、完整性

B、独立性

C、整体性

D、主客体统一性

相似考题

1.提出“完形一顿悟说”的是格式塔心理学家（ ）A．苛勒B．加涅C．斯金纳D．布鲁纳

2.完形心理学,又称为(),是西方现代心理学的重要流派之一,在理论上对图形创作有很大影响。A、图形心理学B、格式塔心理学C、情感心理学D、动态心理学

3.完形一顿悟说是德国格式塔心理学派提出的一种学习理论，格式塔派的主要代表人物是（ ）。A.韦特默B.苛勒C.班杜拉D.考夫卡

4.格式塔心理学的“格式塔”是德文音译,其意思是指“完形”,指心理活动中“形”的完整性。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    主张学习的完形一顿悟说的心理学学派是（　　）

    A.格式塔心理学
    B.认知心理学
    C.行为主义心理学
    D.联想主义心理学

    答案：A
    解析：
    格式塔学派心理学家认为，学习就是有机体通过认知重组建立学习情境的完形(即认知结构)的过程。他们认为，有机体在面对新的学习情境时，原来的完形就会出现缺口，需要通过内部组织作用来弥补缺口，形成新的完形，这个过程就是学习。

  • 第2题：

    6、完形心理学又称为“格式塔”心理学，它认为人的视知觉具有组织性和被动性。


    完形学派

  • 第3题：

    在格式塔心理学完型原理中，完型顺序是由繁到简的，更简单的图形更容易被认知。


    正确

  • 第4题：

    提出“完形一顿悟说”的是格式塔心理学家（ ）

    A.苛勒
    B.加涅
    C.斯金纳
    D.布鲁纳

    答案：A
    解析：
    完型-顿悟说的提出者是格式塔心理学家苛勒。该学说认为学习不是动作的积累和盲目的尝试，而是一个顿悟的过程。（本解析由张恩凯提供）

  • 第5题：

    7、格式塔心理学也称为（）心理学。

    A．完型

    B．视觉

    C．知觉

    D．认知


    正确

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