下面不属于学前特殊教育的教学原则的是()。A.趣味性原则B.统一性原则C.全面性原则D.个别化原则

题目
下面不属于学前特殊教育的教学原则的是()。

A.趣味性原则

B.统一性原则

C.全面性原则

D.个别化原则

相似考题

1.学前特殊教育具有代表性的教学策略有()。A.创设生活情境B.多层次教学C.分化目标D.导入游戏

2.下面各项中哪一项不属于教师自我反思的类型()。A.为教学的反思B.教学中的反思C.教学后的反思D.教学前的反思

3.学前特殊教育的产生主要源于学前特殊儿童的教育需求。()此题为判断题(对，错)。

4.不属于学前特殊教育评估类型的是()。A.选拔性评估B.课程性评估C.筛查性评估D.诊断性评估

参考答案和解析
参考答案：B
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  • 第1题：

    下面关于学前特殊儿童的解释正确的是（）

    A是指学前有特殊教育需要的儿童

    B是指学前期不正常的儿童

    C是指0-6岁期间心理发展远离常态标准的儿童

    D是指学前期出现某种疾病症状的儿童


    A
    略

  • 第2题：

    《学前特殊教育课程》的上课形式是


    网络在线 混合式 线上线下混合式 线下

  • 第3题：

    9、下面不属于研究学前儿童发展心理学的原则的是

    A．客观性原则

    B．整体性原则

    C．教育性原则

    D．发展性原则


    整体性原则

  • 第4题：

    10、学前特殊儿童教育课程是指为具有特殊教育需要的学前儿童提供学科知识的总体规划


    错误

  • 第5题：

    12、特殊教育的教学，需要在集体教学中兼顾特殊教育对象的个别需求。


    正确

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