下面属于小学生身体特征的是()A.大脑的生理功能发育完全。B.心率比成人高。C.骨骼容易变形和脱臼，但不易骨折。D.生长发育处于一个发展速度相对平缓的时期。

题目
下面属于小学生身体特征的是()

A.大脑的生理功能发育完全。

B.心率比成人高。

C.骨骼容易变形和脱臼，但不易骨折。

D.生长发育处于一个发展速度相对平缓的时期。

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1.下面关于身体运动动作要素说法错误的是()A、身体姿势，包括开始姿势、过程姿势和结束姿势。它属于动作的空间特征。B、身体运动时间，即完成身体运动所持续的时间C、身体运动速率，即单位时间内某一动作的重复次数。它属于时间特征D、身体运动轨迹，包括身体运动轨迹的形式、身体运动轨迹的方向、身体运动轨迹的幅度。它属于动作的时间特征。

2.小学生意志自觉性的特点表述不正确的是()A、小学生意志的独断性特征较为明显B、小学生意志的自觉性较差C、小学生意志的受暗示性特征较为明显D、小学生意志的自觉性较强

3.关于小学生意志自觉性的特点的表述，哪一项是错误的()A、小学生意志的独断性特征较为明显B、小学生意志的自觉性较差C、小学生意志的受暗示性特征较为明显D、小学生意志的自觉性较强

4.下面属于初中生的生理特征有()A.性发育成熟B.人脑和神经系统逐步完善C.体态骤变D.身体素质提高

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  • 第1题：

    小学生意志自觉性的特点表现在：()

    A、小学生意志的独断性特征较为明显

    B、小学生意志的自觉性较差

    C、小学生意志的受暗示性特征较为明显

    D、小学生意志的自觉性较强


    参考答案：ABC

  • 第2题：

    为了提高国内青少年的身体素质，有人建议增加义务教育阶段体育课时，因为体育课课时越多，中小学生进行体育锻炼的时间越长，他们的身体素质越好。
    要使上述论证成立，必须补充的前提是：

    A.中小学生会在体育课上进行体育锻炼
    B.体育课课时越少，中小学生体育锻炼时间也越短
    C.体育课是中小学生提升身体素质的唯一途径
    D.增加体育锻炼时间有利于提高身体素质

    答案：A
    解析：
    第一步，确定题型。
    提问方式中“必须补充的前提是？”，确定为前提假设类。
    第二步，找论点和论据。
    论点：为提高青少年身体素质，有人建议增加义务教育体育课课时。
    论据：体育课课时越多，中小学生体育锻炼时间越长。
    第三步，辨析选项。
    A项：肯定前提。如果中小学生体育课上不进行体育锻炼，那么增加课时也不能提高青少年的身体素质。A项为论点成立的必要条件，可以作为前提。
    B项：无关选项。课时少锻炼时间短，并没有提及课时多和锻炼时长之间的关系，不能作为前提，排除；
    C项：否定代入验证。如果体验课不是唯一锻炼身体的途径，也并不影响体育课可以使青少年得到锻炼，论点还是可以成立。因此不能作为前提，排除；
    D项：正向论据。对于论证有一定的加强作用，但不是论点成立的前提，排除；

  • 第3题：

    1、下列不属于青春期身体外形变化特征的是（）。

    A．身体长高

    B．体重增加

    C．第二性特征出现

    D．身体机能增强


    身体机能增强

  • 第4题：

    下面活动属于意志行动的包括（ )。
    (A)散步吹口哨 (B)背诵古文
    (C)摇头晃脑 (D)小学生登山


    答案：B,D
    解析：
    意志是有意识地确立目的，调节和支配行动，并通过克服困难和挫折，实现预定目的的心理过程。

  • 第5题：

    下列选项中，不属于小学生身体发育特征的是（　　）。

    A.脑细胞分化基本完成
    B.骨骼逐渐骨化，肌肉力量较强
    C.生殖器官发育，性激素增加
    D.心跳速度减慢，呼吸力量增强

    答案：B
    解析：
    小学生身体发育的特征主要体现在四个方面；(1)神经系统：脑细胞分化基本完成，感觉器官正在发育成熟；(2)骨骼肌肉系统：骨骼逐渐骨化，肌肉力量尚弱；(3)心血管组织：心跳速度减慢，呼吸力量增强；(4)生殖系统：生殖器官发育。性激素增加。

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