与青春期孩子有效沟通的策略有()A.不要通过孩子来证明自己B.做个倾听者,增加与孩子使用非语言沟通的频率C.任何事情从理解出发，不要感情用事D.不要把沟通的话题局限在孩子的学习上,不要带着不愉快的情绪和孩子沟通E.学会尊重孩子，学会尊重孩子，给孩子一些自主性

题目
与青春期孩子有效沟通的策略有()

A.不要通过孩子来证明自己

B.做个倾听者,增加与孩子使用非语言沟通的频率

C.任何事情从理解出发，不要感情用事

D.不要把沟通的话题局限在孩子的学习上,不要带着不愉快的情绪和孩子沟通

E.学会尊重孩子，学会尊重孩子，给孩子一些自主性

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1.下列关于青春期的说法，错误的是()A、青春期特点包括性与成长B、青春期的孩子尚处在心理断乳期C、青春期的孩子已经没有童年期的特点了D、青春期的孩子不成熟、难沟通

2.亲子沟通的态度与技巧有( )A.明确有效亲子沟通的基本态度B.了解孩子不良行为的目的C.积极的倾听与同感的表达D.探索各种解决问题之道

3.良好的亲子沟通能让家庭气氛更和谐，教养子女也变得更轻松。然而还是有很多父母大叹和孩子难以沟通，或是已经尽力去和孩子沟通，但亲子关系还是不太融洽。其实，孩子和大人的沟通方式有所不同，如果父母只是用心学习与孩子沟通的方式，而没有掌握良好的沟通技巧，仍然不能建立有效的沟通桥梁。 这段话意在强调： A良好的亲子沟通能让家庭气氛更和谐 B良好的亲子沟通的关键是沟通技巧 C父母和孩子难以沟通是因为沟通方式不同 D良好的亲子沟通的关键是沟通桥梁

4.有效的教养方式及其训练方式主要有()A.及时地沟通与交流B.挫折教养，让孩子成长更快C.赞赏孩子，成功起步D.放飞孩子，给孩子自由

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  • 第1题：

    有些父母与青春期孩子沟通时不会表达自己的感受，为了提升父母与“青春期”孩子有效沟通的能力。社会工作者小秦拟依据“父母效能训练模式”辅导父母学习使用“我一讯息”技巧与孩子沟通。根据这一技巧的要求，小秦合适的做法是帮助父母（　　）。

    A.觉察自己的倾听能力
    B.了解自己的沟通方式
    C.从“我”的角度出发来看待世界
    D.以“我”开头传达信息与子女沟通

    答案：D
    解析：
    本题考查亲职教育辅导服务的理论基础。使用“我一讯息”即训练父母以我开头来传达讯息与子女沟通。

  • 第2题：

    亲子沟通的态度与技巧有（）

    A明确有效亲子沟通的基本态度

    B了解孩子不良行为的目的

    C积极的倾听与同感的表达

    D探索各种解决问题之道


    A,B,C,D
    略

  • 第3题：

    班主任与家长沟通的策略有哪些？
    （1）明确沟通目的
    （2）沟通方式的多元化
    （3）沟通途径的开放化
    略

  • 第4题：

    有些父母与青春期孩子沟通时不会表达自己的感受。为了提升父母与‘‘青春期”孩子有效沟通的能力，社会工作者小秦拟依据“父母效能训练模式”辅导服务学习使用“我～信息”技巧与孩子沟通。根据这一技巧的要求，小秦合适的做法是帮助父母（ ）。（2016）

    A.觉察自己的倾听能力
    B.了解自己的沟通方式
    C.从“我”的角度出发来看待世界
    D.以“我”开头传达信息与子女沟通

    答案：D
    解析：

  • 第5题：

    班主任与学生沟通的策略有哪些？
    （1）班主任要有高度的责任感和对学生真挚深厚的爱；
    （2）运用多种沟通形式来了解学生生活和学习状况，走进学生心灵世界；
    （3）运用教育机智，努力捕捉解决问题的最佳角度和时机；
    （4）正确处理好特殊的师生关系，努力促进学生个性的发展；
    （5）营造和个别学生谈话的机会。
    略

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