“后喻文化”时期出现的“文化反哺”现象对教育提出了诸多新的要求,最直接的要求就是“向孩子学习”。()此题为判断题(对，错)。

题目
“后喻文化”时期出现的“文化反哺”现象对教育提出了诸多新的要求,最直接的要求就是“向孩子学习”。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.文化(精神文化)对教育的影响，最直接的方面就是( )。A.教育制度B.教育规模C.教育方法D.学校课程内容

2.桑代克提出了游戏的“学习理论”，他认为游戏也是一种学习行为，受到社会文化和教育要求的影响，社会文化的差异会反映在儿童的游戏中。()

3.后喻文化是指()。A、同辈之间相互学习B、晚辈向长辈学习C、长辈向晚辈学习

4.()的教育取向是师授学承。A、广义的文化结构B、狭义的文化结构C、后喻型文化结构D、前喻型文化结构

更多““后喻文化”时期出现的“文化反哺”现象对教育提出了诸多新的要求,最直接的要求就是“向孩子学习”。() ”相关问题

  • 第1题：

    “后喻文化”、“文化反哺”现象体现出了家庭教育的互动特征。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第2题：

    后喻文化的出现早于前喻文化


    错误

  • 第3题：

    晚辈主要向长辈学习，指的是哪一种文化？

    A．前喻文化

    B．后喻文化

    C．并喻文化

    D．互喻文化


    正确

  • 第4题：

    文化(精神文化)对教育的影响，最直接的方面就是（　　）。

    A.教育制度
    B.教育规模
    C.教育方法
    D.学校课程内容

    答案：D
    解析：
    作为精神文化对教育的影响，最直接的方面，就是学校课程内容(各门学科)，它正是文化的一部分。

  • 第5题：

    4、文化（精神文化)对教育的影响，最直接的方面就是（）。

    A．教育制度

    B．教育规模

    C．教育方法 

    D．学校课程内容


    D

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