儿童审美活动的特征包括()。A、以好奇心为动力B、鲜明的游戏精神C、主观化色彩浓厚D、注重直观形式

题目
儿童审美活动的特征包括()。

A、以好奇心为动力

B、鲜明的游戏精神

C、主观化色彩浓厚

D、注重直观形式

相似考题

1.儿童的艺术审美活动其实是儿童最为源初、最为本真的一种生命成长活动。()此题为判断题(对，错)。

2.儿童的审美活动特征是()。A.鲜明的游戏精神B.以好奇心为动力C.注重直观形式D.主观化色彩浓厚

3.主体在审美活动中的精神存在特征主要体现在______、______和澄明三个基本环节。

4.审美活动在总体特征上又可称为()A、表现活动B、创造活动C、诗性言说D、无功利活动

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  • 第1题：

    简述康德关于审美活动的特征理论。


    参考答案：

    1.从质的方面来看：审美是凭借想象力与悟性联系于主体的快与不快的情感；
    2.从量的方面来看：审美判断具有主观普遍性和、可传达性；
    3.从关系方面来看：审美主体与审美对象之间的关系是“无目的德合目的性”；
    4.从情状方面来看：审美判断使审美主体感到美感是必然的、不可抗拒的。


  • 第2题：

    简述作为审美活动中介的艺术品的基本特征。
    （1）艺术品是创作主体与接受主体之间的中介与桥梁。
    （2）艺术品作为中介的三个基本特征：
    ①他律性；
    ②形式符号性；
    ③开放性。
    略

  • 第3题：

    请简要说明审美主体在审美活动中的精神存在特征。
    审美活动中的精神存在特征主要表现在惊异、体验和澄明三个基本环节及其起伏运动的状态中。
    ①惊异：从日常生活中的跃出。审美惊异就是人在一定的现实境遇中由于与客体对象的直接契合所产生出来的一种迥异于日常生活经验的特殊心境，既表现为客体对主体的召唤，也表现为主体对客体的向往。
    ②体验：沉浸在与对象直接的相处中。审美体验就是主体在具体审美活动中被具有某种独特性质的客体对象所深深吸引，情不自禁地对之进行领悟、体味、咀嚼，以至于陶醉其中，心灵受到摇荡和震撼的一种独特的精神状态。
    ③澄明：走向本真的世界。只有在审美中人才以完整的“我”与完整的世界直接相遇，人与世界之间的一切遮蔽、晦暗不明均被敞开，从而使主体进入一种光明无蔽的澄明之境，一种最高的生存状态。
    略

  • 第4题：

    以下不属于主体在审美活动中的精神存在特征的是（）

    A惊异

    B领悟

    C体验

    D澄明


    B
    略

  • 第5题：

    简述主体在审美活动中作为精神存在的特征。
    主体在审美活动中的精神存在特征主要体现在惊异、体验和澄明三个基本环节及其起伏运动的状态中。
    （1）惊异：从日常生活中的跃出
    （2）体验：沉浸在与对象直接的相处中
    （3）澄明：走向本真的世界
    略

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