培养学生的个性,使学生获得全面和谐的发展,是21世纪世界基础教育的又一发展趋势。()此题为判断题(对，错)。
题目
培养学生的个性,使学生获得全面和谐的发展,是21世纪世界基础教育的又一发展趋势。()
此题为判断题(对，错)。
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第1题：
为适应二十一世纪经济、文化、政治发展的需要，各国都在进行基础教育培养目标的改革。改革的共同特征是（）。
A.强调培养学生的基础知识，基本技能
B.教育目标综合化，培养全面发展的人
C.强调培养学生的个性
D.重视道德教育
参考答案：A, B, C, D
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第2题：
教学的根本目的是（ ）。
A.培养全面发展的人
B.使学生形成和发展智力、能力和体力
C.培养学生情感、态度、品德和个性心理品质
D.使学生掌握基础知识和基本技能答案：A解析：培养全面发展的人是我_教育的根本目的，也是教学的根本目的。 -
第3题：
促进学生的全面发展与培养学生个性是相对立的。答案：解析：论述错误,所谓个性发展，指的是个体独特性内在潜能的发展，或者具有社会意义的个体独特性的发展。所谓个性的全面发展是指具有社会意义的个体的独特性在德育、智育、体育等几方面得到全面的发展。个性全面的发展强调人的个性发展和全面发展的辩证统一。两者是相辅相成和相互促进的，并成为一个统一不可分割的整体；个性的全面发展还要求人的德育、智育、体育、美育和劳动教育各方面的协调发展。“五育”不仅是同时并进、相互联系、相互渗透、相互促进的，而且呈现为一个统一的完整过程；同时个性全面发展的教育思想还提倡自我教育，苏霍姆林斯基强调自我教育是学校教育中一个极其重要的因素。 -
第4题：
素质教育的时代特征是（ ）。A 、 面向全体学生
B 、 培养学生的创新精神
C 、 促进学生全面发展
D 、 促进学生的个性发展答案：B解析：在知识经济时代，培养具有创新精神和能力的新一代人才是素质教育的核心。 -
第5题：
属于美术课程价值的是（ ）。A.形成学生的创新精神和技术意识、促进学生的个性形成和全面发展
B.培养学生高尚审美水平，提升学生的道德品质
C.引导学生积极参与各种文化建设活动
D.让学生体验艺术学习的快乐和满足，获得身心的和谐发展。答案：A解析：A选项，《美术课程标准》从五个方面阐述了美术课程的价值：（1）陶冶学生的情操、提高审美能力；（2）引导学生参与文化的传承和交流；（3）发展学生的感知能力和形象思维能力；（4）形成学生的创新精神的技术意识：（5）促进学生的个性形成和全面发展。综上，A选项正确。