()中提出:“大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子。使老有所终,壮有所用,幼有所长,鳏孤寡独废疾者届有所养。”A.《礼记•礼运•大同篇》B.《论语•里仁》C.《孟子•公孙上》D《列子•汤问》

题目
()中提出:“大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子。使老有所终,壮有所用,幼有所长,鳏孤寡独废疾者届有所养。”

A.《礼记•礼运•大同篇》

B.《论语•里仁》

C.《孟子•公孙上》

D《列子•汤问》


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  • 第1题:

    阅读《大同》中的一段文字,并回答下列问题:
    大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦,故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者,皆有所养。男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。
    (1)解释这段文字中加画横线的含义。
    矜:
    独:
    分:
    归:
    货:
    弃:
    (2)将这段文字中的下列句子译成现代汉语。
    丘之未逮也,而有志焉:
    大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦:
    故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长:
    是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同:
    (3)分析概括这段文字中所言大同社会的主要特点。
    (4)挑出这段文字的排比句,并分析其效果。


    答案:
    解析:
    (1)矜:同鳏,无妻或丧偶的人。独:老而无子的人。 分:职分,职业。归:出嫁。货:财物,物质资料。弃:遗弃,抛弃。
    (2)我没有赶上,可是心里却十分向往(或不过对那两个时代有文献记载)。
    大道运行的时代,天下为全民共有,推选有贤德和有才能的人参与管理,讲求诚信,谋求友爱和睦。
    所以人们不只是敬爱他们自己的父母双亲,不只是抚爱他们自己的子女,使老人们都能安享晚年,壮年们都能被任用以各尽其能,年幼的儿童们都能健康成长。
    因此邪恶的图谋自然闭塞而不能兴起,盗窃抢劫的恶行自然不会发生,因此外门不用上栓紧闭,这就是大同世界。
    (3)“大同”社会的主要特点:“大同”世界是“大道之行”的时代,是“礼”自然运行于自然与人类社会之间,人欲与“礼”自然融合、人自然顺应“礼”的时代。
    在社会所有制与政治目的上,“大同”是“天下为公”;
    在人事制度上,“大同”是选举制,传贤不传子,选贤与(举)能;
    在精神文明建设上,“大同”是人欲与“礼”(天理)的自然融合、人自然顺应“礼”(天理)的时代,“大同”是“讲信修睦,故人不独亲其亲,不独子其子”;
    在物质文明建设上,“大同”是物质极大丰富,“使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废、疾者,皆有所养”;
    在社会治安上,“大同”是“谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭”。
    (4)如“老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废、疾者,皆有所养”,运用排比,相同的句式紧密排列,一气呵成,感情强烈,气势充沛。

  • 第2题:

    【单选题】下面哪部著作中提到“大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子。”?()

    A.《大学》

    B.《论语》

    C.《中庸》

    D.《礼记》


    A

  • 第3题:

    【多选题】下列语句属于孔子对大同社会的描述的是()

    A.大道之行也,天下为公。

    B.选贤与能,讲信修睦。

    C.人不独亲其亲,不独子其子。

    D.谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,外户而不闭。


    大道之行也,天下为公。;选贤与能,讲信修睦。;人不独亲其亲,不独子其子。;谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,外户而不闭。

  • 第4题:

    “老有所终、壮有所用,幼有所长,鳏、寡、孤、独、废疾者、皆有所养。”这段话来自于下列哪一部著作?

    A.礼记《礼运大同篇》

    B.论语《而已》

    C.孟子《梁惠王》

    D.礼记《大学篇》


    社会理想

  • 第5题:

    “大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。”这里的“大同”指的是一种()。

    A.职业理想

    B.社会理想

    C.道德理想

    D.生活理想


    A