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  • 第1题:

    根据认知失调理论,严厉的惩罚比温和的责备更能够阻止儿童随后的违规行为。

    A

    B



  • 第2题:

    为什么说有效的道德教育是“有效教育模式“温和的教育者+说理+适度的惩罚”?


    案例教育

  • 第3题:

    3、从动物福利、训练效果角度应尽可能开展正向训练,但应避免陷入绝对的正向训练思维禁锢,适当惩罚、胁迫也可以使用。


    正确

  • 第4题:

    从动物福利、训练效果角度应尽可能开展正向训练,但应避免陷入绝对的正向训练思维禁锢,适当惩罚、胁迫也可以使用。


    正确

  • 第5题:

    在谈判的不同阶段中,__________可能出现各种变化:温和、友好,还是紧张、强硬,沉闷冗长,还是活跃、顺畅,这都会影响谈判双方人员的情绪变比,甚至改变双方在谈判中的地位。


    信息收集