影响语篇理解的因素有推理和图式。()此题为判断题(对，错)。

题目
影响语篇理解的因素有推理和图式。()

此题为判断题(对，错)。

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1.()是指对语篇中没有明确出现的信息的激活和编码过程。A、推理B、图式C、语境D、语义

2.影响言语理解的因素有哪些?A、标题B、语境C、图式D、推理

3.语篇理解的影响因素包括()。A.语境B.语义C.推理D.图式

4.言语理解的内容有哪些?()A、字词识别B、句子分析C、语篇理解D、语音理解

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  • 第1题：

    很多因素可能影响到言语理解，主要有__________因素。（　　）

    A.语境
    B.推理
    C.变式
    D.图式
    E.策略

    答案：A,B,D,E
    解析：

  • 第2题：

    小学低年级学生对于记叙文理解的好，对于说明文理解的不好。这种表现能够反映出影响篇章理解的因素是

    A.推理
    B.语境
    C.图式
    D.理解监控

    答案：C
    解析：
    记叙文和说明文的不同之处在于二者的文本结构（即图式）不同，由于小学低年级学生此前的阅读多为记叙文，故他们对记叙文的文本结构较为了解，而对说明文的文本结构不太熟悉，从而导致小学低年级学生理解说明文有困难

  • 第3题：

    语篇呈现的操作步骤包括 （）

    A．依词创篇

    B．依篇设疑

    C．呈现语篇

    D．理解检测


    ABCDEFGH

  • 第4题：

    影响课文理解的因素有（　　）

    A.推理
    B.语境
    C.图式的作用
    D.句法

    答案：A,B,C
    解析：
    影响课文理解的因素有：①推理。②语境。③图式的作用。

  • 第5题：

    影响语篇理解的因素包括

    A.推理
    B.语境
    C.图式
    D.理解监控

    答案：A,B,C,D
    解析：
    语篇理解是言语理解的最高级水平，个人拥有的先前知识、文本图式知识、推理能力、阅读理解监控能力以及语境都会影晌语篇理解。

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