总的来说,作为关系现象的信息道德,它是主观的东西;作为意识现象的信息道德,它是客观的东西;作为活动现象的信息道德,则是主观见之于客观的东西。()此题为判断题(对，错)。

题目
总的来说,作为关系现象的信息道德,它是主观的东西;作为意识现象的信息道德,它是客观的东西;作为活动现象的信息道德,则是主观见之于客观的东西。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.领导科学就是指领导工作中()A、存在现象性的东西B、合乎规律性的东西C、适应客观性的东西D、体现主观性的东西

2.信息道德的三个层次是指:()A、信息道德主观意识B、信息道德意识C、信息道德关系D、信息道德活动

3.康德讲的“自在之物”包含以下含义：（）A.它是纯粹主观自生的东西 B.它是现象产生的依据 C.它无法认识 D.它是人以外的客观存在物 E.它是指上帝、灵魂或世界

4.实践是检验真理的唯一标准,是因为唯有实践才是()。A、主观见之于客观的东西B、客观的活动C、能动的活动D、能产生具体实际结果的活动

更多“总的来说,作为关系现象的信息道德,它是主观的东西;作为意识现象的信息道德,它是客观的东西;作为活动现象的信息道德,则是主观见之于客观的东西。() ”相关问题

  • 第1题：

    康德讲的“自在之物”包含以下含义（ ）

    A.它是纯粹主观自生的东西
    B.它是现象产生的依据
    C.它无法认识
    D.它是人以外的客观存在物
    E.它是指上帝、灵魂或世界

    答案：B,C,D,E
    解析：

  • 第2题：

    教师道德作为一种特殊的意识形态系统，主要由以下要素构成

    A. 教师道德意识现象
    B. 教师道德关系现象；
    C. 教师道德规范现象
    D. 教师道德活动现象

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第3题：

    【单选题】“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”这个命题表明（）

    A．人脑是意识的源泉

    B．意识是客观存在的主观映象

    C．观念的东西与物质的东西没有区别

    D．意识是人脑特有的物质现象


    正确

  • 第4题：

    教师道德意识现象是教师道德的主观方面，而教师道德规范现象是教师道德的客观方面，两者相辅相成，缺一不可。


    答案：错
    解析：

  • 第5题：

    教师道德意识现象是教师道德的主观方面，而教师道德规范现象是教师道德的客观方面，两者相辅相成，缺一不可。（ ）


    答案：错
    解析：

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