教学气氛与节奏可以通过以下方式来调控()A.通过情境创设来调控B.通过教学语言来调控C.通过教师心情来调控D.通过教学程序来调控E.通过快慢变化来调控

题目
教学气氛与节奏可以通过以下方式来调控()

A.通过情境创设来调控

B.通过教学语言来调控

C.通过教师心情来调控

D.通过教学程序来调控

E.通过快慢变化来调控

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1.教学活动是通过一定教学方式进行的教学方式的间隔变换,动静结合,有助于调节教学节奏,提高教学效率。()此题为判断题(对，错)。

2.社会主义国家对国民经济运行进行宏观调控可以采取不同的调控方式，其中国家用经济手段通过市场机制来实现的调控手段是()。A:经济杠杆 B:直接调控 C:间接调控 D:行政调控

3.使用多媒体的教学手段来进行教学，不可以达到以下哪种目的（）。A以无人值守控制的方式来进行教学B利用计算机辅助教学C提高课堂教学的生动性D增强课堂教学方式的多样性

4.我们身体的()可以通过音乐中的节奏来调节。

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  • 第1题：

    （）是教学节奏最直接的表现形式和调控工具。
    教学语言
    略

  • 第2题：

    VR互动可以在游戏中向学生真实的传授知识，也可以通过改进游戏的方式来达到教学的目的。


    打靶场;危险环境，例如爆炸等;不受天气限制的工程施工;挖掘机的操作;机床的操作

  • 第3题：

    1、在课堂教学中，如果需要让学生按照自己的节奏完成资料阅读，并绘制概念图，可以通过教学PPT来明确活动步骤和要点，有效引导（）。

    A．课堂气氛

    B．学生态度

    C．思维深度

    D．主动学习秩序


    主动学习秩序

  • 第4题：

    教学语言是教学节奏最直接的表现形式和调控工具。（）

    A对

    B错


    对
    略

  • 第5题：

    在舞狮表演的过程中，鼓手是可以作为整场的一个指挥家，因为场上的节奏快慢及气氛的强弱都由鼓手来掌握。（）


    After thousands of years’ development, diverse performing characteristics in different regions have been formed.

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