双元制是源于( )的一种职业培训模式。A、美国B、英国C、德国D、法国

题目
双元制是源于( )的一种职业培训模式。

A、美国

B、英国

C、德国

D、法国

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1.德国“双元制”职业教育的“双元”是指()A、企业B、职业学校C、学生D、教师

2.国外现在比较流行的职业教育课程模式主要有()A、国际劳工组织的MES模式B、德国的独具特色的双元制课程C、北美盛行的CBE模式D、学科中心模式

3.双元制是职业教育模式的“双元制”是指课程内容既包括普通知识也包括专业知识。()

4.()是德国职业教育的一大特色。A、一元制B、双元制C、三元制D、多元制

参考答案和解析
参考答案：C
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  • 第1题：

    作为德国职业教育最主要的形式，双元制是将传统的学徒培训方式与现代职业教育思想结合的一种企业与学校合作办学的职业教育模式。()


    参考答案：正确

  • 第2题：

    何谓双元制职业教育？
    双元制职业教育是指学生一边在企业里接受实际操作的训练，一边在职业学校里传授理论知识，企业训练与学校教育相结合，以企业训练为主，学校教育为辅的职工培训制度。在德国，按照这种制度接受训练的青年占各类职业技术学校的大多数。在双元制训练中，不是所有企业都有资格培训学生，必须具备培训工厂和培训师傅等条件，经国家批准后才能进行培训。在双元制训练中，职业学校其配合作用，在大城市，职业学校是按职业种类分别设置的。
    经过双元制学习的学生能够较快的适应企业的工作，使学校学习与技术工作的实际落差减少。
    略

  • 第3题：

    双元制
    是指企业和公立职业学校分工合作，在同一时间内培训同一批学徒。企业根据全国统一的培训规章，培训学徒掌握从事职业工作的技能。职业学校则主要是教授专业理论知识，促进和补充企业中的培训，加深和扩大普通教育知识。
    略

  • 第4题：

    教学活动的一元在企业实施，另一元在职业学校里实施。这种职业教育的教学模式是（）。

    A.学科本位的教学模式

    B.能力本位的教学模式

    C.双元制教学模式

    D.就业技能模块（MES）教学模式


    参考答案：C

  • 第5题：

    双元制职业教育
    联邦德国的职业义务教育制度。凡完成9年普通义务教育后不再升学的青年均需在就业前接受3年职业义务教育。所谓双元制是指由企业和公立职业学校分工合作，培训同一批学徒。
    略

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