专业引领的两个关键点分别是专业研究者和( )。A、园外的指导者B、校长C、教务处处长D、普通教师

题目
专业引领的两个关键点分别是专业研究者和( )。

A、园外的指导者

B、校长

C、教务处处长

D、普通教师

相似考题

1.一般来说,看得见、摸得着的校长、教师运用先进理念、理论指导教育实践,是显性的专业引领,专家指导是隐性的专业引领。()此题为判断题(对，错)。

2.(),说到底是先进的教育理念、理论方法和经验的引领,既有显性的专业引领,也有隐性的专业引领。

3.只要有医学专业知识和相关经验就可作为研究者。()

4.专业引领的实质在于实现教育理论在()之中的有效传播。

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  • 第1题：

    有甲、 乙、丙、丁、戊五个人坐在一张圆桌上吃饭，其中有两个人是法律专业，有两个人是文学专业，有一个人是历史专业。已知两个法律专业的人和两个文学专业的人都坐在相邻位置，甲与丁同一个专业，丙坐在乙和一个文学专业的人之间，戊和乙不相邻，丙和甲不相邻，则下列推断正确的是：

    A. 甲是文学专业
    B. 乙是法律专业
    C. 丙是文学专业
    D. 戊是历史专业

    答案：C
    解析：
    由丙坐在乙和一个文学专业的人之间可知，丙和乙相邻，假设丙乙位置为1和2，而丙和甲不相邻，则知甲的位置只能是3或4，而戊和乙不相邻，则知戊的位置为4或5，又因甲与丁同一个专业，必须坐一起，所以甲和丁位置是3和4，具体位置可以不定，那么戊只能是5，丙坐在乙和一个文学专业的人之间，所以戊是文学，丙也为文学，那么甲丁就只能是法律，乙为历史专业，据此可以选择C选项。

  • 第2题：

    、同伴互助、专业引领是教师专业成长的重要方式。


    实践反思##%_YZPRLFH_%##反思实践

  • 第3题：

    、同伴互助、专业引领是教师专业成长的重要方式，


    实践反思##%_YZPRLFH_%##反思实践

  • 第4题：

    校本研究的基本要素是()

    A.自我反思、自我对话、自我诘难
    B.自我反思、同伴互助、同伴协作
    C.自我反思、同伴协作、专业引领
    D.自我反思、同伴互助、专业引领

    答案：D
    解析：
    自我反思、同伴互助、专业引领是校本研究的三个基本要素，缺一不可。

  • 第5题：

    38、、同伴互助、专业引领是教师专业成长的重要方式。


    实践反思##%_YZPRLFH_%##反思实践

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